《生态系统与生态平衡》课件1.pptVIP

【答案】　(1)生物个体　(次级)消费者 (2)是。文中有生物成分(苇秆、鱼、翠鸟)和非生物成分(水)，加上隐含的大气、阳光、分解者、养分等成分，可以构成一个生态系统。 生态平衡 1．如果该森林内的生态系统是平衡的，它具有哪些特征？ 【提示】　生物的组成和数量的比例相对稳定；能量和物质的输入与输出保持平衡；食物链结构复杂，相互交叉而形成食物网；在生产者、消费者和分解者之间有完好的营养关系。 2．如果森林内蛇大量减少、但鹰的数量变化并不大，说明生态系统具有什么作用？ 【提示】　自我调节作用。 3．如果该地森林被大量砍伐，可能带来哪些后果？(提示：从生态、物种和气候三个角度归纳) 【提示】　生态退化：涵养水源的能力下降，水土流失日趋严重，农业和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。 物种：生存环境受到威胁，种群数量减少甚至消失。 气候变化：气温的日较差和年较差增加；降水减少；空气湿度降低等。 (4)由上可知，生态系统中各种生物应在种类和________上保持相对稳定，以维护________。 【思路点拨】　由图中内容分析生态系统的组成再根据它们之间的联系标上箭头，最后根据生态系统的动态平衡确定答案。 【解析】　第(1)(2)题，水稻利用水、土、光等非生物物质合成有机质，属于生产者；害虫直接以水稻为食，青蛙以害虫为食，间接以水稻为食，它们都属于消费者；水稻、害虫、青蛙的排泄物和遗体均被细菌和真菌分解，说明它们是分解者。 第(3)题，大量捕杀青蛙后，害虫因天敌数量大量减少而数量大增，最终导致水稻减产甚至绝产。第(4)题，生态系统的动态平衡是靠其自身的调节作用实现的，但这个调节作用是有限的，如果我们开发自然资源的程度超过了这个限度就会引起生态失衡。 【答案】　(1)生产者：水稻，消费者：害虫、青蛙，分解者：细菌和真菌。 (2)略(水稻指向害虫和细菌、真菌；害虫指向青蛙和细菌、真菌；青蛙指向细菌、真菌；细菌、真菌指向水、土、光) (3)害虫大量繁生，水稻减产或绝产。 (4)种群数量　生态平衡 [图表展示] 教材第44页图3－2　一个陆地生态系统的部分食物网 [解图精要] 1．由图中内容和箭头可知绿色植物是生产者；一级消费者为鹿、鼠、鸟等食草动物；二级消费者为蛇、狐等食肉动物。 2．由图可以看出食物网越复杂、生态系统就越稳定。 【解析】　第(1)题，从图上可以数出该食物网有5条食物链。第(2)题，从特殊动物(如企鹅、鳞虾等)可以判断是南极洲地区。第(3)题，该食物网只有5条食物链，比较简单也比较脆弱。大量捕捞鳞虾会破坏该生态系统的生态平衡，会使鲸的数量减少甚至灭绝。 【答案】　(1)5条 (2)南极洲。 (3)大量捕捞鳞虾将会使鲸的食物减少，而南极地区食物链较单一和脆弱，会使鲸的数量减少甚至灭绝。 教材第42页活动 【答案】 2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠应该是一个生物种群。因为同一物种在一定空间内集合在一起，形成种群。 1．下列人为原因造成的生态平衡的破坏，尤为严重的是(　　) A．砍伐树木　　　 B．开垦草原 C．环境污染 D．滥捕滥猎野生动物 【解析】　四个选项的人为原因都会造成生态系统受损，但环境污染的强度比另外三项都大，而且影响深远，难以在短期内恢复生态平衡。 【答案】　C 2．我国西双版纳热带雨林遭到人类破坏后，产生的后果是(　　) A．农业和森林病虫害剧增 B．物种增加 C．冬季平均气温升高 D．雾日增加 【解析】　热带雨林具有调节气候和维护生态平衡的作用，热带雨林遭到破坏后可使全球气候变暖加剧，农业和森林病虫害增加，生物多样性减少。 【答案】　A 3．阅读下列材料，回答下列问题。 1870年，在美国开巴高原467平方千米的土地范围内，生活着4 000多头鹿，同时有少量美洲狮和狼在此活动。人们为了繁殖更多的鹿，便开始捕杀狮和狼，到1924年，这两种肉食动物几乎绝迹，鹿群迅速繁殖到10万头。可是经过两个年头，鹿群减少到6万头，到1939年只剩下1万头。 (1)写出开巴高原上的食物链：___________________。 (2)1924年鹿群迅速繁殖、数量大增的原因是_______。 (3)狮和狼绝迹以后，鹿群数量又减少的主要原因是__________________________________。 (4)说明该食物链上狮和狼的主要作用：___________。 【解析】　食物链是以初级生产者为起点的。生态系统内部成分的改变会对生态系统产生影响，引起系统的改变。生态系统自身有一定的自我调节能力。 【答案】　(1)草→鹿→狼和狮 (2)狼和狮被大量捕杀，鹿群失去天敌 (3)鹿群数量太多，破坏了草场，因饥饿而死 (4)控制鹿群数量，维持生态平衡 4．阅读下面材料，完成下列问题。 材料一　联合国将2010年确定为“