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多媒体应用技术教案
章节 第1章 我们身边的多媒体技术, 1.1 多媒体概念 课题 什么是多媒体 课时 2 教学目标 1.掌握多媒体的基本概念
2.理解多媒体的特性及需要解决的关键技术 教学重点 多媒体的基本概念 教学难点 理解多媒体的特性及需要解决的关键技术 技能培训重点、难点 多媒体概念及需要解决的关键技术 教学方法 演示法、问题研讨法 教具使用 扫描仪、投影机/网络教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 导入新课 多媒体的概念司空见惯,它也在无时无刻地改变着我们的生活。
1.什么是多媒体?
2.多媒体有哪些特性?
3.多媒体和我们的生活有什么关系? 讲授新课 1.师生对生活中常见的媒体进行归纳列举,
共同总结现实生活中见到的媒体,引导学生看教材P1 1.1.1及图1-1并把它们分类:感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体和传输媒体,并对它们的具体含义作进一步的解释。
2.要求学生针对自己了解的情况,解释多媒体的含义、内容,教师再结合学生的情况讲解到底什么是多媒体?
多媒体是信息交流和传播媒体。
多媒是人机交互式媒体。
多媒体信息都是以数字的形式存储和传输。
传播信息的媒体种类很多。
引导学生看教材P2图1-2多媒体示意图。
3.在理解多媒体含义的基础上,教师解释多媒体技术、多媒体系统的定义(狭义和广义两种定义)。
4.教师引导学生看教材P3 1.1.2多媒体的关键特性,回答多媒体的三个关键特性:
信息载体的多样化
多媒体的交互性
多媒体的集成性
以及其具体含义。
5.教师为同学讲解多媒体需要解决的关键技术:
视频音频信息的获取技术
多媒体数据压缩编码解码技术
视频音频数据的实时处理和特技
视频音频数据的输出技术。
4、教师请同学自己看书P4 1.1.4多媒体技术的发展以及图1-3及图1-4 ,了解多媒体技术的发展历程以及一些著名公司名称、,以及未来多媒体技术的广阔发展前景。
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看书、理解
看书,讨论,总结
听讲,理解
看书,总结,理解,记忆
有条件可以展示实物。
有条件可以看实物
学习小结 1、多媒体的基本概念
2.多媒体需要解决的关键技术 学生归纳、回答 知识扩展 你知道电视节目是如何与计算机网络相互联接的吗? 作业 P32 1,2,4
章节 第1章 我们身边的多媒体技术, 1.2 多媒体的分类 课题 多媒体的分类 课时 2 教学目标 1.掌握多媒体从元素的角度的分类
2.理解各种多媒体的基本特点及硬件 教学重点 多媒体分类及各种媒体的基本原理 教学难点 各种多媒体的特点及主要因素 技能培训重点、难点 重点是掌握每种多媒体的特点,难点是掌握各种多媒体的原理 教学方法 演示法、问题研讨法 教具使用 扫描仪、投影机/网络教室 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 备注 复习提问 什么是多媒体、多媒体技术、多媒体系统?
多媒体需要解决的关键技术有哪些? 导入新课 多媒体与我们的日常生活紧密相关
1.多媒体到底有哪些类型?
2.各种多媒体有哪些特点? 讲授新课 教师请同学列举不同的多媒体,从中共同总结多媒体从媒体的元素不同的分类:
文本
图形和图像
视频
音频
动画
教师请同学列举文本的录入方法,总结出四种录入文字的途径:
直接输入
文件导入
利用OCR技术录入文字
其他识别技术。
3.教师请同学看图总结图形和图像的基本特点:
图形是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图,也称矢量图;
图像是由一组排成行列的点组成的,称位图或点阵图。
并请同学回答图形和图像的获取方法。
教师为同学讲解图像处理时考虑的三个因素:
图像的分辨率
图像颜色位深度
图像文件的大小。
以及每个因素的计算方法。
4.教师引导学生看书P9 1.2.3视频,请同学说出视频的大体原理及他们知道的视频文件的格式,如AVI、MOV、MPG、DAT、DIR等格式的大体情况,同时讲解相关硬件视频卡的简单知识。
教师请同学们说出音频的大体原理。教师为同学们讲解影响音频质量的主要因素:
采样频率
采样精度
通道数
及其大体含义。
教师请同学回答音频文件的不同格式,并掌握以下三种文件格式的大体情况:
WAV文件
MIDI文件
CD-DA文件
并了解相关硬件声卡、单箱、采集卡等硬件情况。
6.教师请同学说出动画的大体原理。
全班交流
可以让家里有计算机的同学回答。
看图,区别,理解,
让学生自己总结
集体研讨
听讲,回答,计算
看书,看视频,理解
看书,回答
听讲,理解
据自己见过的情况回忆
请爱看动画片的同学回答。
有条件的可以演示
准备一张矢图形和点阵图像
可以结合计算机中的视频文件。
可以结合计算机中的音
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