教育技术复习题2013.doc

1：1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表了关于教育技术的最新定义，其表述为：“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。 2：教育技术的发展趋势 网络化、智能化、虚拟化 人工智能是指用计算机和工程的方法来理解人的智能行为，并使计算机具有智能和模拟人的智能行为的能力。 虚拟现实就是一种先进的计算机用户接口，它通过给用户同时提供诸如视觉、听觉、触觉等各种直观而又自然的实时感知交互手段，最大限度地方便用户的操作。 多媒体化 多媒体指以计算机为中心处理和应用多媒体信息 (如符号、文字、图形、动画、声音、图像和视频影像等)的一套综合技术，通过人机交互方式实现同时采集、处理、编辑、存储和展示两种以上不同类型的信息媒体的技术。 3：在多媒体课件中，语言解说和背景音乐是课件的重要组成部分。按照声音的内容不同，可以将多媒体课件中的声音划分为解说、效果声与音乐声等类型。 3. 在中，创建元件的方法是选择“插入”菜单里的“新建元件”命令，此时将会弹出一个对话框，输入元件名称，选择元件类型，单击“确定”即可打开一个工作场景，在里面进行元件的制作在中，文本类型三种 动态文本--可以通过AS代码（变量）来控制文本的内容 因为是可以随时变化的 所以叫动态 静态文本--只能通过直接输入来控制文本的内容 无法通过代码来控制 所以是静态 输入文本--顾名思义 就是可以在运行过程中由用户来输入的文本 输入的内容可以加载到AS代码中在中，F5插入普通帧F6插入关键帧 F7插入空白关键帧 F8转换成元件在中，形状补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡绿色补间动画建好后，时间帧面板的背景色变为淡色元件是指在Flash中创建图形、按钮或影片剪辑，能够至始至终在影片或其她影片中重复使用，元件能够包含从其应用程序中导入插画，任何创建元件都会自动变成但当前文档库一部分。 实例是指位于舞台上或嵌套在另一个元件内原件副本，实例能够与它元件颜色大小和功用上差异很大，编辑原件会更新它一切实例，但对元件一个实例应用效果则只更新该实例。 它们关系是重复使用实例会增加文件大小，是使文档文件保持较小战略中很好一部分。元件还简化了文档编辑，当编辑元件时，该元件地一切实例都相应地更新以反映编辑。元件另一益处是使用它们能够创建完善地交互性。元件能够象按钮或图形那样简单，也能够象影片剪辑那样繁杂，创建元件后，必需将其存储到“库”面板中。实例其实只是对原始元件引用，它通知Flash在该位置绘制指定元件一个副本。插入-新建元件-类型选择按钮 在该按钮元件中制作按钮的形状、效果（弹起、指针经过、按下、点击等）转回到场景中，打开库（Ctrl+L）,将做好的元件拖入场景中。这时在场景中的按钮是按钮元件的一个实例，也就是说按钮元件是可以多次被使用的，每次使用都是按钮元件的一次实例化，可以根据需要在每个实例上加上不同的链接（动作）代码 “工具栏”中的“控件工具箱”，在“控件工具箱”中选择“其它控件”按钮，在其它控件列表框中选择“Shockwave Flash Object”控件，然后在幻灯片中按下鼠标的左键，拖动鼠标绘制出一矩形区域，该区域即为Flash动画的展示位置。完成后该区域为一带对角线的矩形对象。在矩形对象上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项，打开“属性”对话框在属性对话框中选择“(自定义)”，在其右侧的按钮上单击，将弹出“属性页”对话框。在其中的“Flash属性”中的“影片URL”项中，输入动画的路径和名称，名称中包括其扩展名，如c: \abc. swf。 10. 在PPT中插入剪贴画、视频、音乐的操作方法。 答：在PPT中插入剪贴画的操作方法：选择“插入|图片|剪贴画”命令，单击“管理剪辑”按钮，打开剪辑收藏夹，选择一副需要的剪贴画。缩小图片尺寸，放置到页面中。 在PPT中插入视频的操作方法：选中要插入视频的幻灯片。选择“插入|影片和声音|文件中的影片”，在打开的选择对话框中选择一个需要的视频文件，再选择“自动”播放即可。 在PPT中插入音乐的操作方法：选中要插入音乐的幻灯片。选择“插入|影片和声音|文件中的声音”，在打开的声音选择对话框中选择一首需要的乐曲。选择“自动”播放。 11. Adobe Audition，声音的淡入淡出效果设置，删除部分的方法，降噪处理。 答：Adobe Audition中音乐的淡入淡出处理：依据解说声的时间片段，定义音乐的淡出、淡入时间点设定。选择第一音轨的音乐文件，鼠标左键拖动轨道顶端上的音量包络线，是淡是就是淡消除噪音编辑模式下先选中音频中的纯噪音部分，也就是没有音乐或者人声的地方，打开降噪器，点击右上角的采样按钮进行采样。然后全选整音频，再点击降噪器中的确定，就会开始进行降噪处理了点击“效果器--噪音降