《示波器的奥秘》课件2.ppt

　(单选)如图所示，电子由静止开始从A板向B板运动，到达B板的速度为v,保持两板间的电压不变,则 (　　) A.当增大两板间的距离时，速度v增大 B.当减小两板间的距离时，速度v减小 C.当减小两板间的距离时，速度v不变 D.当减小两板间的距离时，电子在两板间运动的时间增大 始终与电源连接 U不变 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、带电粒子在电场中的偏转运动 例2 如图为一真空示波管的示意图,电子从灯丝K发出(初速度可忽略不计)，经灯丝与A板间的电压U1加速,从A板中心孔沿中心线KO射出,然后进入两块平行金属板M、N形成的偏转电场中(偏转电场可视为匀强电场),电子进入M、N间电场时的速度与电场方向垂直，电子经过电场后打在荧光屏上的P点．已知M、N两板间的电压为U2,两板间的距离为d,板长为L，电子的质量为m，电荷量为e，不计电子受到的重力及它们之间的相互作用力． (1)求电子穿过A板时速度的大小； (2)求电子从偏转电场射出时的侧移量； (3)若要电子打在荧光屏上P点的上方，可采取哪些措施？ 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一束电子流经U＝5 000 V的加速电压加速后，在与两极板等距处垂直进入平行板间的匀强电场，如图所示，若两板间距d＝1.0 cm，板长l＝5 cm，那么要使电子能从平行极板间的边缘飞出，则两个极板上最多能加多大电压？ U2↑→y↑ y=d/2时偏转电压最大 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 带电离子在电场中的运动 带电离子做加速或减速直线运动 利用牛顿第二定律结合运动学公式（适用于匀强电场） 利用动能定理（适用于任何电场） 带电离子做类平抛运动 应用实例 利用平抛运动的规律 示波管 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1．(带电粒子在电场中的加速)(单选)两平行金属板相距为d，电势差为U，一电子质量为m，电荷量为e，从O点沿垂直于极板的方向射出，最远到达A点，然后返回，如图所示，OA＝h，则此电子具有的初动能是 (　　) vA=0 D 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 2．(带电粒子在电场中的偏转) (单选)一束正离子以相同的速率从同一位置垂直于电场方向飞入匀强电场中，所有离子的轨迹都是一样的，这说明所有离子 (　　) A．都具有相同的质量 B．都具有相同的电荷量 C．具有相同的比荷 D．都是同一元素的同位素 偏转位移、偏转角度相同 轨迹相同 C 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 3．(对示波管原理的认识)如图是示波管的原理图．它由电子枪、偏转电极(XX′和YY′)、荧光屏组成，管内抽成真空．给电子枪通电后，如果在偏转电极XX′和YY′上都没有加电压,电子束将打在荧光屏的中心O点． (1)带电粒子在________区域是加速的，在________区域是偏转的． (2)若UYY′＞0，UXX′＝0，则粒子向________板偏移，若UYY′＝0，UXX′＞0，则粒子向________板偏移． 　Ⅱ Ⅰ 带负电，向正极偏 Y X 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 再见 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * * 找到 * 找到 * 找到 * 找到 * * 电 场 示波器的奥秘 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 1 2 会分析计算带电粒子在电场中加速和偏转的有关问题. 知道示波管的主要构造和工作原理. 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 一、带电粒子的加速 在真空中有一对平行金属板，由于接在电池组上而带电，两板间的电势差为U.若一个质量为m、带正电荷q的α粒子，在电场力的作用下由静止开始从正极板向负极板运动，板间距为d. (1)带电粒子在电场中受哪些力作用？重力能否忽略不计？ (2)粒子在电场中做何种运动？ (3)计算粒子到达负极板时的速度？ ㎎ Eq 答案　(1)受重力和电场力；因重力远小于电场力，故可以忽略重力． 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 [要点提炼] 1．电子、质子、α粒子、离子等微观粒子，它们的重力远小于电场力，处理问题时可以忽略它们的重力．带电小球、带电油滴、带电颗粒等，质量较大，处理问题时重力不能忽略． [延伸思考]　若是非匀强电场，如何求末速度？ 学习目标 知识储备 学习探究 典例精析 自我检测 课堂小结 二、带电粒子的偏转 如图所示，两平行板间存在方向竖直向下的匀强电场，电荷量为q的粒子以速度v0水平射入两极板间，不计粒子的重力．