- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《科学·技术·社会 立体农业》导学案1
《科学·技术·社会 立体农业》导学案
【学习目标】
(1)识别群落,说出群落水平上研究的问题。
(2)分析群落的物种组成,区别不同的群落。
(3)举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。
【重点难点】
重点:群落的结构特征。
从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征
一、群落的概念
同一时间内聚集在一定区域中 的集合,叫做群落。
二、群落水平上研究的问题
1.群落水平上研究的问题
(1)群落的 组成及优势种群;
(2)群落内各个 之间的关系;
(3)群落的演替情况;
(4)群落的 结构;
(5)各种群占据的 ;
(6)群落的 和 。
2.群落的物种组成
(1).物种组成是区别 的重要特征。
(2).物种丰富度:群落中 的多少称之为丰富度。
越靠近 ____ 地区,单位面积内的物种越 _______ 。
3.种间关系:
(1)捕食:
①定义:一种生物以另一种生物为_____________。
②各种群数量随时间变化情况如下图甲:其中物种_______是捕食者,_____是被捕食者。依据:在某一周期内,先增加者先减少,是被捕食者。
(2)竞争:
①定义:两种或两种以上生物相互争夺___________和___________等。
②结果:竞争各物种相互______,或者一方占优势,另一方处于_____甚至灭亡。
③举例: 草原上的牛和羊、水稻和稗草。
④各种群数量随时间变化情况:如果竞争各物种相互抑制则如图丙,如果一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡则乙。
(3)互利共生:
①定义:两种生物共同生活在一起,相互________,彼此__________。
②举例:豆科植物与根瘤菌,,地衣中的藻类和真菌、白蚁及其肠内的鞭毛虫。
③各种群数量随时间变化情况如上图丁。
(4)寄生:
①定义:一种生物(寄生者)寄居在另种生物(寄主) _______或_______,摄取寄主的______以维持生活。
②举例:蛔虫与人,豆科植物与菟丝子等。
【问题生成】
同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把问题填写在下面
【师生互动、问题探讨】
1. 根据群落的概念,请判断农贸市场上卖的所有的生物构成一个生物群落吗?说明理由。
2.试推断随海拔高度的增加,群落中物种数量变化的趋向是什么?
3.大鲈鱼以小鲈鱼为食,是捕食或竞争关系吗?为什么?
4.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的哪种种间关系?
5.连线
捕食关系 田鼠与猫头鹰
大草履虫与双小核草履虫
竞争关系 人与蛔虫
鞭毛虫与白蚁
寄生关系 蚜虫与农作物
互利共生 根瘤菌与豆科植物
6.辨析
种群和群落
捕食与竞争:
寄生与互利共生:
捕食与寄生:
【课堂小结与反思】
【自我检测】
1.下面的实例中,属于群落的是( )
A.亚马逊河流的热带雨林 B.大兴安岭的红松林
C.无菌培养基污染后长出的共生菌落
D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落
2.适当密植可以提高单位面积的产量,但种植过密反而减产。用生态学观点进行的正确解释是( )
A.过度密植导致害虫大量繁殖 B.过度密植造成通风不良
C.过度密植造成种内斗争激烈 D.过度密植造成杂草生长旺盛
3.下列关于种群和群落的说法不正确的是( )
A.种内斗争发生在种群内 B.种间斗争发生在群落
C.种群内会发生捕食关系 D.群落内会发生共生关系
4.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如下图,若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时期后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
5.大、小鲈鱼高度混养.蚜虫与草.蝗虫与草,这些生物之间的关系依次为( )
A.种内斗争.捕食.捕食 B.捕食.捕食.捕食
C.种内斗争.寄生.捕食 D.捕食.寄生.捕食
6.生物群落是指( )
①在一定区域内的全部生物
您可能关注的文档
最近下载
- 浮力单元作业设计.pdf VIP
- GB∕T 12274.401-2023 有质量评定的石英晶体振荡器 第4-1部分:空白详细规范 能力批准.pdf
- 大学生的创新创业大赛.pptx
- 2024年新版党建知识应知应会系列测试.docx VIP
- 第二章 田径——立定跳远 课件 2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册.pptx VIP
- 《浮力》单元作业设计.pdf VIP
- 保洁、环卫、绿化养护工劳动定额标准QFSSHRS012019.doc.docx
- 国外中学生涯教育现状与国内本土化进展相关论文背景分析.docx
- 北合小学美术教研组活动记录表.pdf
- 《中国共产党纪律处分条例》测试题.doc VIP
文档评论(0)