《科学家不断研究：征服致病病毒路漫漫》导学案1.doc

《科学家不断研究：征服致病病毒路漫漫》导学案 【学习目标】 1．举例说出一个科学研究的故事。2．概述科学研究的基本过程。 概述科学研究的基本过程 1．烟草的怪病 (1)起因。 (2)伊凡诺夫斯基的研究思路 假设：病原体为 　↓ 设计实验 　↓ 实验结果：与假设矛盾，病原体不是细菌 　↓ 结论：致病因子是 2．病毒的危害及防治 (1)流感、小儿麻痹症、传染性肝炎的病原体均为。 (2)现有的药物对病毒引起的疾病治疗效果均不甚理想，随着基因组研究的深入，将为病毒药物的开发提供新思路。 1．提出问题：这类问题是指能够通过而回答的问题。 2．作出假设：建立在和的基础上。 3．设计实验 (1)目的：。 (2)前提依据：学习前人的，并掌握实验的，最重要的是。 (3)重要内容：。 4．实施实验 (1)含义：按照进行实验，并细致而客观地收集实验中观察到的和测量到的。 (2)要求：。 5．分析证据 (1)标准：。 (2)目的：。 (3)形式：、。 6．得出结论 (1)前提：需重复实验多次。 (2)标准：客观、公正地分析是否真正支持原先的假说。 我的疑惑： 1．SARS病原体是一种冠状病毒，其遗传物质是一条单链RNA。下列关于SARS病毒的叙述中，正确的是(　　) A．能在宿主细胞内合成多种蛋白质 B．DNA和RNA同时存在 C．可独立生活和复制 D．含有简单的细胞器 2下列关于病毒的叙述，正确的是(　　) A．烟草花叶病毒可以不依赖寄主细胞而增殖 B．流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上 C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖 D．禽流感病毒的遗传物质中含有4种碱基、4种核苷酸 3．某研究性学习小组拟将“秦淮河水质对鱼类生存的影响”作为研究课题，他们的研究过程应为(　　) A．调查——分析调查结果——得出结论 B．实地考察——分析可能的原因——初步判断——得出结论 C．观察并提出问题——分析并提出假设——设计和完成实验——分析讨论——得出结论 D．初步分析，提出假设——进行实验观察验证——进一步分析，得出结论 1．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。“禽流感”病原体与下面哪种疾病的病原体具有相似的结构(　　) A．肺结核 B．狂犬病C．痢疾 D．疟疾 2．下列哪项是禽流感病毒和“SARS”病毒的共同特征(　　) A．基本组成物质都有蛋白质和核酸B．体内只有核糖体一种细胞器 C．都能独立地进行各种生命活动D．同时具备DNA和RNA两种核酸，变异频率高 3．下列各项传染病中，不属于病毒引起的是(　　) A．结核病 B．流感C．艾滋病 D．带状疱疹 4．科学家对“严重急性呼吸系统综合征”的研究发现，“严重急性呼吸系统综合征”的病原体(SARS病毒)是冠状病毒，由蛋白质外壳和RNA构成。下列叙述中不正确的是(　　) A．SARS病毒体内仅有A、U、C、G四种碱基 B．SARS病毒属于原核生物 C．高温、强酸、强碱可以杀死SARS病毒 D．SARS病毒不能独立完成新陈代谢 5．研究生物学问题的方法有：①推论；②结论；③问题；④实验；⑤观察；⑥假设。其研究的步骤一般是(　　) A．③⑥①④⑤② B．③⑥④⑤①②C．⑤③①⑥④② D．⑤③⑥①④② 6．下列关于科学实验的说法，错误的是(　　) A．用一种或多种感官去收集信息的过程就是观察 B．预测是根据现有证据和先前实验的结论对将来的事件做出推论 C．预测肯定是正确无误的 D．通过测量，科学家把观察的结果表达得更加精确 7．培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示： 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 日光 23 ℃ 潮湿 全部发芽 乙 日光 23 ℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23 ℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23 ℃ 干燥 没有发芽 以上实验只能证明种子发芽需要(　　) A．阳光 B．空气C．温度 D．水 8．有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化肥。该实验设计缺少(　　) A．施用有机肥和适量化肥的对照田B．既不施用有机肥也不施用化肥的对照田 C．施用大量化肥和少量有机肥的对照田D．施用少量化肥和大量有机肥的对照田 9．下列关于致病病毒与人类关系的描述中，不正确的是(　　) A．病毒营寄生生活 B．SARS病毒的遗传物质为RNA，容易出现变种，故疫苗研制工作比较困难 C．艾滋病病毒的遗传物质与人体细胞相同，故易感染人体 D．能在人体细胞内合成多种蛋白质 10．下列关于病毒的叙述，正确的是(　　) A．在普通的培养基上能培养病毒B．病毒属于