《科长·技术·社会 生态农业》课件1.ppt

* * * * * 复习回顾： 3．生态系统的营养结构是什么？这种渠道里流动的又是什么？ 1．生态系统的成分有哪些？分别具有什么作用？ 2．在生态系统中，硝化细菌、菟丝子、蚯蚓分别属于什么成分？ 首先，让我们来探究能量是如何流动的？ 包括能量的　　、　　、　　和　　的过程。 输入　传递　转化　散失 无机环境 生物群落 生态系统 热量 热量 热量 散失 输入 生产者 光能 消费者 分解者 传递和转化 什么是生态系统的能量流动？ 生物群落中能量究竟是怎么传递与转化的？ 请同学们阅读P94页能量流动过程 回忆：1、什么是营养级？ 2、什么是同化作用？ 想一想：动物的粪便属不属于同化量部分？若种群A被种群B捕食，种群A会出现什么样结果？ 第一营养级 第二营养级 第三营养级 草的能量是怎样流入的？ 草的能量又是如何流出的？ 兔子的摄入量就是兔子同化量吗？ (摄入量=同化量+粪便量) 第二营养级兔子的能量又是如何流入、流出的？ 第三营养级的能量又是怎样流动的？ 通过以上分析，我们得出： 流入每一营养级能量-----同化上一营养级的能量 流出-----本营养级呼吸消耗+下一营养级摄入量+分解者分解消耗+未被下一营养级捕食的能量。 思考与讨论： 太阳能 全部生产者经光合作用所固定的太阳能 食物链和食物网 4、能量流动是否遵循能量守恒定律？ 5、流动能量是否再回到这个系统中来？ 1.能量的源头： 2.流经生态系统的总能量： 3.生态系统能量流动的渠道： 林德曼实验：P95页 林德曼如何对测得数据进行分析， 归纳能量流动规律？ 流入量 流出量 两差 分解 下一营 呼吸 未利用 生产者 植食动 肉食动 生态系统 流入量 流出量 两差 分解 下一营 呼吸 未利用 生产者 464.6 12.5 62.8 96.3 293 0 植食动 62.8 2.1 12.6 18.8 29.3 0 肉食动 12.6 微量 0 7.5 5.0 0 生态系统 464.6 14.6 0 122.6 327.3 0 资料分析 结论1:能量流动遵循守恒定律，其中大部分能量在流动过程中以呼吸作用和分解作用的热能形式散失到环境中去，不逆转，只有少部分能量在沿食物链不断流动。 能量流动既然不断损失，那么究竟流动到第几营养级就损失完了？ 关键要看能量在营养级之间的转化率是多少。 资料分析 营养级 流入能量 流出能量 (流入下一个营养级) 出入比 生产者 植食动 肉食动 分解者 464.6 62.8 13.52% 62.8 12.6 20.06% 12.6 14.6 无 无 无 无 结论2:生态系统的能量从上一营养级流动到下一营养级只剩下10-20%，即转化率为10-20%。 若按最高转化率20%计算，能量最多能流经几个营养级？ 第一营养级 (100%) 第二营养级(20%=0.2) 第三营养级(4%=0.04) 第四营养级(0.8%=0.008) 第五营养级(0.16%=0.0016) …… 结论3:生态系统中的能量流动一般不超过4~5个营养级。 二、生态系统能量流动的特点： 逐级递减: 单向流动: 能量传递效率大约为10%—20%，一般不超过五个营养级。 不循环，不可逆。 能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减少的 能量流动过程中损耗的原因？ 1、捕食不彻底：当动物体在捕食猎物时，由于相 互之间经过长期的自然选择，捕食者能够捕食 到猎物，但不可能将其种群中的全部个体捕食。 2、摄食不彻底：当动物捕食成功后，在取食对方 时，也不可能将对方的所有有机物全部吃下。 3、消化不彻底：当动物将食物摄取到消化道中之 后，也不可能将其中的全部营养都能吸收。以上 就产生了分解者的营养来源。 另外生物体本身需要维持正常的生命活动，进 行繁殖以及生长、发育等。这一切又将以呼吸热 最终散失。 最后，为什么要研究能量流动？意义是什么？ 三、研究能量流动的实践意义 请同学们自己阅读教材。 问题探讨 备选策略1：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *