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《童心气球》教案.doc《童心气球》教案.doc
《童心气球》
学习内容:
聆听《童心气球》
学材分析:
《童心气球》这首通俗歌曲音乐清新潇洒,优美动听,具有浓郁的抒情性。童年是人生中最美好无暇,最值得回忆的时光。
教学目标:
1、通过听赏的音乐实践活动,使学生能够把握音乐主题内容,在音乐中重温快乐的少年生活,激发学生珍惜现实,热爱生活的情感,培养他们积极向上的精神风貌。
2、通过“配乐演讲”、“听与想”等活动,能感受音乐形象,体验音乐情绪,并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。
学习重点:
欣赏作品并掌握其音乐结构。
学习难点:
感受作品的音乐内涵,提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。
学习方法:
启发式、提问式、讨论式。
学习过程:
一、导入
1.游戏:传小球
形式:师生互动,按照一定的音乐节奏传球。
2.交流提问
师:同学们,通过刚才“传小球”的游戏,让我一下子想起了我的童年生活,那时候有很多的游戏伴随我一起成长,那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢?
3.总结发言,并激发学生主动参与课堂的热情
师:从你们的发言中能感受到你们都有着愉快的童年。的确,童年是人生中最美好无暇,最值得回忆的时光。
二、欣赏乐曲
1、初听歌曲,介绍歌曲作者伍嘉冀。
2、这首歌曲是几拍子的?(6/8拍子)
3、这首歌曲给你的感受是怎样的?请同学们说一说。
4、聆听、感受乐曲。
5、跟着老师学唱歌曲,一起感受童年快乐的时光。
三、学习实践
1、形式:配乐演讲
2、要求:让学生听着音乐《童心气球》,向同学叙述一件自己童年时印象最为深刻的一件事与大家一起分享。
3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美的关系。
4、讲解速度记号——快速、慢速、中速。
四、小结
今天我们学习的《童心气球》,也让我们体会到了童年的乐趣,从中学到不少知识吧!对这样一首歌曲你的感受是怎样的?和小伙伴们说说吧!
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