高中一题多解经典练习题2.docVIP

高中一题多解经典练习题2 一题多解、一题多变 1、变题：课本P110 写出数列的前5项： 变题：已知函数，设的反函数为， ，求数列的通项公式。 解：由题意得，， ，令，则是以为首项，为公比的等比数列， 故 从而， 2、已知函数 （1）当时，求函数的最小值；- （2）若对于任意恒成立，试求实数的取值范围， 解：（1）当时，，当且仅当时取等号 由性质可知，在上是增函数 ，所以在是增函数，在区间上的最小值为 （2）法一：在区间上，恒成立恒成立 设，在上增 所以时，，于是当且仅当时，函数恒成立， 故 法二： 当时，函数的值恒为正； 当时，函数为增函数，故当时，，于是当且仅当时，函数恒成，故 法三：在区间上，恒成立恒成立 恒成立，故应大于，时的最大值-3， 所以 3、：:若,则 分析:用倒数换元 解: 令, 所以 将t换成x得到: 变题1：设满足关系式求的解析式 　　　解：　 将t换成x得到: 与原式联立方程组消去得到 变题2：已知，其中试求的解析式 解：用相反数换元 令代入到原式当中得到： 将t换成x得到: 与原式联立方程组，得到： 变题3：已知，试求的解析式 解：令，则 将 中t换－t得到: 与联立方程组得到： 变题4：已知求 解：设 代入原式得： 将t换成—t得到: 与上式联立方程组得到 的解析式为： 一题多解 4、：设二次函数满足且函数图象y轴上的截距为1，被x轴截的线段长为，求的解析式 分析：设二次函数的一般形式，然后根据条件求出待定系数a,b,c 解法一：设 由 得： 又 由题意可知 解之得： 解法二： 故函数的图象有对称轴 可设 函数图象与y轴上的截距为1，则 又 被x轴截的线段长为，则 整理得： 解之得： 解法三：： 故 函数的图象有对称轴，又 与x轴的交点为： 故可设 5、原题 设有反函数，又与 互为反函数，则（《教学与测试》P77） 变题 设有反函数，又的图象与的图象关于对称 求及的值； 若均为整数，请用表示及 解(1)因的反函数是，从而,于是有，令得；同样，得反函数为，从而，于是，． (2) ,而,故,即, …，从而． 　 同理，． 6、．函数，则( ) （A） （B） （C） （D） 解法1. 由知的图象关于对称，得而，且，因此. 解法2.由知的图象关于对称，而，而在[－1,1]上递减，易得答案为B． y -1 0 1 x 7、原题：若在区间=在区间是减函数，则的取值范围是多少？ 变1：若函数=在上是减函数，则的取值范围是多少？ 变2、若函数=在上是增函数，则的取值范围是多少？ 变3、若函数=在上是增函数，且函数的值域为R，则的取值范围是多少？ 解：函数的减区间为， - 变1、设，则在为减函数，且在，0 所以有且（），的取值范围是 变2：设，则在为减函数，且在，0- 所以有且（），的取值范围是 变3：设，则在减区间，在取到一切正实数 ，，所以或 8、设 ，，求的值。 解法一（构造函数）：设，则，由于在上是单调递增函数，所以，故。 解法二（图象法） 因为是方程的一个根，也就是方程的一个根 是方程的一个根，也就是方程的一个根 令，，，在同一坐标系中作出他们的图象，如图所示： 是方程的根，即图中OA= 是方程的根，即图中OB= 易得OA+OB=10，所以 解法三：方程，的根为，由，得，，又， ， 9、（课本P102 ）证明： 变题：1、如图所示，是定义在[0，1]上的四个函数，其中满足性质：“对[0，1]中的任意的，任意恒成立”的只有（ A ） A、 B、 C、 D、 变题2、定义在R上的函数满足：如果对于任意都有 则称函数是R上的凹函数。已知二次函数 （1）求证：当时，函数是凹函数； （2）如果时，，试求实数的取值范围。 （1）证明：略 （2）实数的取值范围是 10、不查表计算： 解法一：原式= = = = 解法二：原式= =1- =1 解法三：原式= = =1 解法四：原式= = =1 解法五：原式= = = =1 11