2012届高考地理《创新设计》一轮复习课件：4.18第十八章 中国地理.章末知识整合(人.pptVIP

章末知识整合 ★高考阅卷报告系列★　十六、地理数据分析题的解题方法与示例 地理数据题在近几年的高考中时有出现，这类试题以图表或文字材料呈现的几组地理数据来设计，使学生通过对地理数据的综合分析来解决具体的地理问题。此类题目具有直观性、形象性、信息量大、可比性强等特点，对考生分析、归纳问题的能力要求很高，要引起广大师生的高度关重视。 (2009·江苏地理)我国A区域位于沿海，海陆交通便利；B区域位于内陆山区，有两 条省道通过，拥有丰富的煤铁资源。下表是两区域部分统计数据，据此回答下列问题。(11分) 0.54 0.26 单位GDP能耗 (千克标准煤/元) 91 343 每万人大学生数(人) 26∶44∶30 2∶47∶51 三次产业结构 35.5 67.5 城市化水平(%) 5 276 16 013 GDP(亿元) 2 760 989 耕地面积(千公顷) 55 375 27 080 面积(平方千米) 3 508 2 239 人口(万人) B A 区域 项目　　　　　　　 (1)两区域发展经济的相对优势是：_________________________________________ _________________________________________________________________；(6分) (2)A区域和B区域合作发展，产生下列要素的流动。从A区域流向B区域的主要是(填 选项代码)________，从B区域流向A区域的主要是(填选项代码)________。(2分) ①资金　②劳动力　③技术、管理　④原料、燃料　⑤劳动密集型产业 (3)分析技术和资金的流动对流入区的影响。(3分) 【阅卷现场】 【命题意图】 本题考查我国沿海和内陆两区域的区位因素，交流与合作等内容，意在考查从图表中获取解读地理信息能力、对比分析能力、知识应用能力。 【失分追踪】 该题难度不大，但是由于很多同学没有把握好详细与模糊的关系，造成失分。例如 第(1)题，从题干及表格数据可知，A区域地处沿海，交通便利；GDP 16 013亿元， 经济发达；大学生比例高，劳动力素质较高，同时，单位GDP能耗低，反映科技 较为发达；二、三产业比重高，产业结构成熟。B区域煤铁资源丰富；耕地资源较 A区域丰富；人口众多，大学生比例低，则拥有大量廉价劳动力。部分同学由于不 能分清分析与答题的关系，把书写要点放在了分析试题上，虽然分析的有一定道 理，但终因要点不全导致丢分。再如第(3)题，技术和资金从A区域流入B区域，有 助于推动B区域矿产能源资源的开发及相关工业的发展，产业结构的优化升级，并 提供更多就业机会，加快经济发展，缩小地区差距。也有同学因为描述粗略没有得 全分。 【评分标准】 (1)A区域：经济发达；劳动力素质高；交通便利；科技发达；产业结构成熟。(3 分，3点即可)　B区域：劳动力资源丰富；煤铁资源丰富；人均耕地多(3分，2点即 可) (2)①③⑤　②④(2分) (3)促进能源资源开发；加快工业化进程；改善产业结构；提供就业机会。(3分) 【方法归纳】 地理数据分析题的解题方法与技巧： 1.首先要分析提供数据的形式、结构、内容。 2．从数据中分析地理事物的强弱、大小、多少等变化规律。 3．整理数据、计算数据，做出信息的数量或等级的定量认识，并进一步完成定 性分析。 4．答案做到文字全面、精炼，概括能力强。 * *