- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《细雨纷纷》教案.doc《细雨纷纷》教案.doc
《细雨纷纷》教案
教学目标:
1、通过演唱歌曲《细雨纷纷,感受歌曲优美、舒展、愉悦的情绪及充满童趣,诗情画意的意境。
2、能用明亮优美的声音、饱满连贯的气息来演唱歌曲。
3、在参与和体验中增强学生对歌曲的理解和表现,尝试即兴创编。
教学重点:
运用多种形式,进行歌曲处理。
教学难点:
对歌曲的引子与尾声进行再度创作。
教学过程:
一、课堂学习
1、听歌曲《细雨纷纷》。
2、听音模唱歌曲。
3、试唱曲谱。
4、跟老师学唱歌曲。
5、再听音乐,跟着音乐哼唱歌曲。
6、自主学习歌曲。突破重点难点。
7、分角色合唱歌曲。
8、小组合作,对歌曲进行多种形式的创编。
9、学生分组展示并作介绍
10、师生进行即兴评价、反馈
11、综合展示成果,全班演唱歌曲
二、演唱歌曲,小结本课
1、学生完整演唱歌曲
师:同学们的演唱非常精彩。老师从你们委婉的歌声、优美的舞姿、动情的朗诵中,深深地感受到了你们对春天的喜爱。让我们带着这种爱,完整地把这首歌再唱一遍。
2、小结
师:春天像一首歌、春天像一段舞、春天像一首诗、春天像一幅画,春天是我们的希望。让我们在春天的歌声中结束本节课。
文档评论(0)