《维生素C的故事》课文一课件.pptVIP

维生素C的故事 课文一 问题导入—— 你有观察过身边的人是怎样吃饭的吗？并且说说你在吃饭时的习惯是什么。 课堂任务 一、分角色朗读。 说说这篇课文讲了一件什么事。 二、字词积累 咽 yān 咽部、咽喉 二、字词积累 泻 xiè 流泻、倾泻 三、重点词语理解 1.适量：形容词。指数量适宜。 如：适量的雨水、适量的调味料 造句：中午适量的休息有益于健康。 三、重点词语理解 2.因而：连词。表示因果关系。 造句：我们的事业是正义的，因而是不可战胜的。 四、重点成语理解 狼吞虎咽 形容吃东西又猛又急的样子。 造句：看他狼吞虎咽的样子，说明他真的是饿坏了。 五、重点句型理解 “然而，生活中仍然有许多事情需要注意。” 然而：连词，“但是”的意思。用在句首，连接分句、句子或段落，表示转折，引出与上文相反的意思，或限制、补充上文的意思。与“虽然”配合使用时，作用相当于“但是”。 造句 六、细读课文，回答下列问题 （1）此次班会的主题是什么？ （2）生活中我们要注意哪些不健康的生活习惯？ （3）关于健康饮食班主任是怎么说的？ 平时不爱吃蔬菜，长时间会有什么结果？ 七、小组讨论 拓展阅读 　　　英国早餐不邀请客人，午餐较简单，只视晚餐为正餐。他们归纳为“早餐吃饱，午餐潦草，晚餐吃好”。这与中国正好相反。　　巴西早餐一般在7点至8点，晚餐在24时才开始。　　马来西亚一天吃五餐，除早、午、晚餐是主餐外，10点和16点吃两次茶点。　　缅甸每天吃六餐，六餐分主、副两种，其中，主餐12点和18点，副餐在早晨、10点、16点和22点。 想一想 缺乏各种维生素，会给我们带来什么危害？ 课堂练习 一、把下面的词组补充完整。 狼吞虎（ ） 上吐下（ ） （ ）饮（ ）食 课堂练习 二、比一比，再组词。 咽 烟 泻 泄 浑 挥