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《认识晶体》教案 第1课时 晶体的特征 1．能区分晶体与非晶体。 2. 认识晶体的重要特征。 【教学重难点】 晶体的特征 【教学方法】 探究法 【教学过程】 【新课引入】 【投影】几种常见的晶体图片 【联想·质疑】 1.食盐、冰、金属、宝石、水晶、大部分矿石等 都是晶体，那么什么样的物质才能称为晶体？ 2.晶体与玻璃、橡胶等非晶体有什么不同？ 3.为什么晶体具有明显不同于非晶体的特性？ 【讲述】 像上面这一类固体，有着自己有序的排列，我们把它们称为晶体；而像玻璃这一类固体，本身原子排列杂乱无章，称它为非晶体，今天我们的课题就是一起来探究晶体与非晶体的有关知识。 【板书】 一、晶体的特征 【板书】 1. 晶体与非晶体的本质差异 【提问】 在初中化学中，大家已学过晶体与非晶体，你知道它们之间有没有差异？ 【回答】 学生：晶体有固定熔点，而非晶体无固定熔点。 【讲解】 晶体有固定熔点，而非晶体无固定熔点，这只是晶体与非晶体的表观现象，那么他们在本质上有哪些差异呢？ [投影] 晶体与非晶体的本质差异 固定熔点 微观结构 晶体 有 原子在三维空间里呈周期性有序排列 非晶体 没有 原子排列相对无序 【讲述】 通过前面对晶体与非晶体的讨论，现在我们来总结一下，晶体有哪些特点： 【板书】 2. 晶体的特点： 【阅读思考】 晶体具有何种特性 (1)在适宜条件下，晶体能自发呈现封闭的、规则的多面体外形---自范性； (2)在不同的方向上表现不同的物理性质(如导电)----向异性 (3)具有特定的对称性---对称性 【过渡】 通过以上的学习如何给晶体下一定义？晶体又有何分类？分类的依据又是什么？ 【板书】 3.晶体的分类 (1)晶体： 内部微粒在空间按一定的俄规律做周期性重复排列构成的固体物质 (2)依据：根据晶体内部微粒的种类和微粒间相互作用 (3)分类：离子晶体、金属晶体、原子晶体和分子晶体 【思考】各类晶体有何区别？ 【学生归纳】 【问题】晶体有何用途呢？ 【板书】 4.晶体的用途(学生阅读教材) 【练习】 1. 从我们熟悉的食盐、金属、冰到贵重的钻石等都是晶体，而同样透明的玻璃却是非晶体。下列关于晶体和非晶体的本质区别的叙述中，正确的是( ) A.是否具有规则的几何外形的固体 B.是否具有固定组成的物质 C.是否具有美观对称的外形 D.内部基本构成微粒是否按一定规律做周期性重复排列 2.下列物质中属于晶体的是( ) A.橡胶 B.玻璃 C.食盐 D.水晶 3. 关于晶体的自范性，下列叙述正确的是( ) A.破损的晶体能够在固态时自动变成规则的多面体 B.缺角的氯化钠晶体在饱和的NaCl溶液中慢慢变为完美的立方块 C.圆形容器中结出的冰是圆形的 D.由玻璃制成的圆形的玻璃球 4.下列物质具有固定熔点的是( ) A.橡胶 B.玻璃 C.水玻璃 D.CuSO4?5H2O 5.下列关于晶体的性质叙述中，正确的是( ) A．晶体的自范性指的是在适宜条件下晶体能够自发地呈现封闭规则的多面体几何外形 B．晶体的各向异性和对称性是矛盾的 C．晶体的对称性是微观粒子按一定规律做周期性重复排列的必然结果 D．晶体的各向异性直接取决于微观粒子的排列具有特定的方向性---自范性； (2)在不同的方向上表现不同的物理性质(如导电)----向异性 (3)具有特定的对称性---对称性 3.晶体的分类 4.晶体的用途 第2课时 晶体结构的堆积模型 )的等径圆球的密堆积型式 2.知道离子晶体的可视为不等径圆球的密堆积 【教学重难点】 了解最基本的两种类型(A1 A3)的等径圆球的密堆积型式 【教学方法】 探究法 【教学过程】 【新课引入】 【问题】晶体具有规则的几何外形是有什么决定的？ 【回答】晶体的内部微粒按一定的规律周期性重复排列。 【联想质疑】晶体具有的规则几何外形源于组成晶体的微粒按一定规律周期性地重复排列。 那么晶体中的微粒是如何排列的？