《认识运动 把握规律》导学案3.docVIP

4.2 认识运动 把握规律 学习目标： 识记概念：运动、静止、规律；理解：物质与运动、运动与静止的关系；运用：列举实际事例，说明人们可以认识和利用规律。 学习重点： 物质和运动的关系；运动的绝对性和静止的相对性。 学习难点： 物质和运动的关系；运动的绝对性和静止的相对性。 学习方法：自主学习、合作、探究；启发式讲授法 学习内容及过程： 【课前预习 自主探究】 探究活动一 “日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则署来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”《易传》中这段话描述了大自然的运动和变化。“户枢不蠹，流水不腐”“生命在于运动”等名言也形象地说明了事物的运动。 (1)这些名言主要说明了什么道理？ (2)想一想，物质和运动是什么关系？ 【基础自测】 选择题 1．诡辩家欧布里德对前来讨债的人说：“一切皆流， 一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您去向过去的我讨债吧！ ) A．正确，因为运动是绝对的、有条件的 B．错误，因为静止是相对的、无条件的 C．正确，因为事物是绝对运动和相对静止的统一 D．错误，因为事物的根本性质具有相对稳定性 2.下列对物质和运动的辩证关系的表述最正确的是( ) A.物质是运动的载体 B．所有物质都是运动的 C．所有的运动都是物质的运动 D.所有的物质都是运动的物质，所有的运动都是物质的运动 3．如果我们换个角度看，笨手笨脚去西天取经的猪八戒已经是过时的老黄历了，现在的八戒未必不会打猴拳，未必不会教授猴拳。这是因为( ) A.运动是物质的运动 B．世界上的一切事物都处在运动变化中 C．事物的静止是不存在 D．运动是绝对的、有条件的 4．古希腊的赫拉克里特说：“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁却认为，人甚至一次也不能踏进同一条河流。这表明( ) A. 前者承认运动是绝对的，后者否认相对静止 B．前者承认运动的普遍性，后者承认运动的特殊性 C．前者承认动中有静，后者承认静中有动 D．前者离开物质谈运动，后者离开运动谈物质 5．台风，是形成于北太平洋西部的强烈热带海洋气旋，它每年夏秋两季都会光顾我国的东南沿海地区。目前，科学技术无法阻止台风的到来，也无法改变台风行经的路线，人们可以做到的是预测台风的到来和做好防范工作，把损失减至最低。这表明( ) A.人们只有不断提高科技水平，才能改变台风形成的规律 B．只要人们充分发挥主观能动性，就能战胜台风 C．人们在客观条件面前是无能为力的 D.客观规律和客观条件制约着主观能动性的发挥 6．中国古代的哲学大师老子在《道德经》中教导人们：师法自然，即以自然为师。这里反映的哲学道理是( ) A.人对自然无能为力，只能做自然的奴隶 B．人类处理自身与自然的关系应以尊重自然规律为前提和基础 C．人应该成为自然的朋友 D．人是自然的主人，可以随心所欲地改造自然 7．恩格斯说：“没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。” 请谈谈你对这句话的理解。 时间 安排 学习小结： 备注