（2017年秋季版）一年级语文上册 i u ü 3教案 教科版.docVIP

i u ü 教学目标： 1.学会iuü三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。 2.学会读iuü三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。 教学重点 ： 1.学会iuü的音、形，能正确书写。 2.掌握iuü的四声。 教学难点：i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。 教学准备：1.本课的教学挂图 2.拼音卡片 教学过程 ： 第一课时 一、学习字母 　（一）出示图1学习字母的音 　　问：图上画的什么？（借衣的音学习i） 　　讲：衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。 　　教师范读i 　　学生学读i 　（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。） 　（二）观察挂图学习字母的形 　　问：字母i与图上的什么地方很相像？ 　（学生应答出，衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。） 　　教儿歌：一竖占中格，一点在上边。 　（三）指导书写 　　讲：i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。 　（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。） 　二、学习字母u 　（一）出示图2学习字母的音。 　　问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与字母u相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。 　　教师范读u 　　学生学读u 　（齐读，个人读，分行读等） 　（二）观察挂图学习字母的形 　　问：字母u与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u相似。）讲：从字形上看u有些像喝水的杯子。 　　教儿歌：u像一个茶杯子。 　（三）指导书写 　　讲：u的笔顺是先写“”，再写“”，要写在中格。课中休息：方法同第一课。 三、学习字母ü 　（一）出示图3学习字母的音 　　问：图上画的什么？（借鱼的音学习ü） 　　讲：把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。 　　教师范读ü。 　　学生学读ü。 （有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。） 　（二）观察挂图学习字母的形 　　问：字母ü与图上的什么地方很相像？ （学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü。） 　　教儿歌：ü像小鱼吹泡子。 　（三）指导书写 　　讲：ü占中格和上格，先写u，再写头上的两点。（写ü的两点时，要把两点的位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。） 四、巩固练习： 　 1.看黑板读字母 2.看拼音卡片读字母 （注意把六个单韵母穿插练习） 　 3.练习写字母 第二课时 一、复习三个单韵母的四声 　　1.有序地读四声。 　　2.无序地读四声，特别注意二声的读法。 二、学习iuü的四声 　　板书：ī　í　ǐ　ì 　　　　　ū　ú　ǔ　ù 　　　　　ǖ　ǘ　ǚ　ǜ 　　讲：i在标调的时候要去掉头上的小点。 　　ü在标调的时候不能去掉点，因为ü去掉点就和u一样，所以不能去点。 　　练习读： 　　1.按顺序读iuü的四声。 　　2.给合日常生活的一些音和字进行练习。 　　衣服的“衣”（yī）　 阿姨的“姨”（yí） 　 椅子的“椅”（yǐ）　容易的“易”（yì） 　　乌鸦的“乌”（wū）　姓吴的“吴”（wú） 　 五个的“五”（wǔ）　耽误的“误”（wù） 　　小鱼的“鱼”（yǘ）　下雨的“雨”（yǚ） 　　3.打乱顺序读四声。 　　4.加进aoe的四声进行练习。 　　5.请学生当小老师领读。 　　课中休息： 　　把拼音卡片发到同学们手里。 　　1.拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。 　　2.拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。 　　3.拿a卡片的起立按顺序读卡片。其它卡片同a。 三、指导iuü四声的写法 　　注意：当字母的书写需占一、二格时，不要把上格占的顶了一线。 3