（2017年秋季版）七年级语文上册 第三单元 11《论语十二章》教案 新人教版.docVIP

《论语十二章》教学设计 【教学目标】 1．了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。 2掌握重点字词的读音、含义能熟练背诵、默写全文。 3理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 2. 自读：学生自读课文。 3. 自读课文，结合课下注释初步理解内容。 五、细读课文，分析赏析 1. 学习第一章 （1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间复习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？别人不了解（我），（我）却不发怒（怨恨），不也是君子的行为吗？ （2）这一章主要讲了什么内容？ 第一句讲：学习方法。 第二句讲：学习的乐趣。 第三句讲：个人修养。 （3）“有朋自远方来，不亦乐乎？”中的“朋”指什么样的人？为什么会“不亦乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？ ① “朋”指志同道合的人。② 有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事，更是一种乐趣。③ 可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问，把这当作乐事。 2. 学习第二章 （1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事有没有尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识有没有复习过呢？” （2）这一章主要讲什么内容？ 治学的人：要加强个人思想道德修养。 （3）从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？ 重视品德修养。 3. 学习第三章 （1）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 孔子说：“我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。” （2）孔子自述他学习和提高修养的过程。从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ 十五岁到四十岁：学习领会。 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右。 七十：主观意识和做人规则融合为一。 （3）道德修养的最高境界是怎样的？ 思想与言行融合，自觉遵守道德规范，而不是勉强去做。 （4）我们从这一章中可以得到什么启示？ 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。 4. 学习第四章、第五章 （1）子曰：“温故而知新，可以为师矣”。 孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点成为老师了。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无所得，只是空想却不读书就会有害。” （2）第四章强调了什么？第五章阐述了什么内容？ 第4章讲强调独立思考的必要性。 第5章阐述学习与思考的辩证关系，认为不可偏废其一。 （3）学习与思考有什么关系？请结合孔子的话加以分析。 学习和思考是辩证的关系，只学习而不思考，则会感到迷惑而无所适从。如果只是思考而不能学习则会更为有害，因此二者一定要结合起来。 5. 学习第六章 （1）子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！” （2）本章是孔子对颜回的高度评价。颜回在“陋巷”却能“不改其乐”这一则给你的启示是什么？ 为了自己的理想，要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。 6. 学习第七章 （1）子曰：“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。” 孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。” （2）这一章强调独立学习的重要性。“知之为知之，不知为不知”到底告诉我们什么道理？ 要有实事求是的求学态度。 7. 学习第八章 （1）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。” （2）这一章是什么精神的重要表述？ 是安贫乐道精神的重要表述。 8. 学习第九章 （1）子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那些缺点就要改正。 （2）这一章强调无论何时何地都要虚心向别人学习。“三人行，必有我师焉。”孔子对弟子说这番话的目的是什么？ 这是孔子从学习态度方面来谈的。告诫弟子要善于发现并学习别人的长处，取人之长，补己之短。无论何时何地都要虚心向别人学习。 9. 学习第十章 （1）子在川上曰：“逝者如斯