（2017年秋季版）内蒙古乌海市七年级语文下册 第二单元 5《黄河颂》导学案 新人教版.docVIP

黄河颂 【学习目标】 1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。 2.品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。 3.掌握本文借物抒怀的写法。 4.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。 【学习重难点】 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。 【知识链接】 黄河：是中国第二长河，世界第五长河，世界上含沙量最多的河流。被誉为 。黄河长达6300千米。从高空俯瞰，它非常像一个巨大的“几”字。上、中游分界点是内蒙古自治区的河口镇，中、下游分界点是河南省的旧孟津。黄河源于青藏高原巴颜喀拉山，在山东省东营市垦利县注入渤海。干流贯穿九个省、自治区，分别为：青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，注入渤海。年径流量574亿立方米，平均径流深度79米。 光未然：原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗 ，经冼星海谱曲后风行全国。 冼星海（1905-1945）：中国近现代著名的 。他积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了 的光荣称号。 3、背景链接 1937年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地。全国掀起了抗日救亡运动的高潮。通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。那是在1938年9月，诗人光未然带领他的抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人的心中掀起万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。 第一课时 【自主学习】 为下列加点字注音 巅( ) 屏障( ）（ ) 狂澜( ) 劈( ) 哺( )育 澎湃( ）（ ) 九曲连环( ) 榜样（ ） 流 xiè( ) 发 yuán( ) 浊（ ）流 wǎn ( ) 转 2、解释下列词语的含义 （1）摇篮： （2）滋长： （3）起源。 （4）澎湃： （5）狂澜： （6）宛转： （7）屏障： 【教学过程】 （一）激情朗读 学习这首诗歌，我们首先要学会朗读，像诗人一样热情歌颂我们伟大的母亲——黄河！大家想一想，我们朗读诗歌应注意些什么？ （二）整体感知 1、本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键？ 2、全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？ 3、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领到哪？这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？ 4、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面对黄河进行赞颂的？ 5、诗的最后一段是尾声，主要写了什么？ 第二课时 （三）仔细品味 1、品析下面划线词语的表达效果。 （1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。 （2）啊！黄河！你一泻万丈，…… 2、“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”这个句子运用了什么修辞手法？它有怎样的表达效果？ 3、本篇文章的结构是？ 7、如何理解黄河是“摇篮”是“屏障”？ 8、搜集有关黄河的诗句。 4