《近代民主思想的发展》课件05.pptVIP

近代民主思想的发展 课程标准 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 内容解读 1．了解近代西方民主思想的发展历程。 2．了解斯宾诺莎、洛克、孟德斯鸠、卢梭的政治思想及 其影响。 3．理解民主思想与专制理论的根本区别。 (1)16世纪末，荷兰最早发生了资产阶级革命，推翻了西班牙的统治，成立了_______，成为17世纪欧洲最自由的地方。 (2)荷兰共和国的自由是_____________的自由，普通人并不能自由发表意见。 　资产阶级统治地位的确立，是民主政体最优论产生的最主要条件。 一、(斯宾诺莎的)民主政体最优论 1．背景 共和国 富人特权阶级 (1)斯宾诺莎意识到_________的重要性，同时强调行动上 要守法。 (2)斯宾诺莎认为，只有_________才能保证思想和言论自 由。 背景：17世纪，英国革命历经波折，最终以1688年_____ _____结束。 (1)洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说，包括自由权、_______和财产权。 2．主张 思想自由 民主政体 二、(洛克的)天赋人权论 1． 2．内容 光荣 革命 生命权 (2)主张实行法治，强调_____和_____不可分。 (3)主张限制政府权力，实行_____。 意义：洛克的思想对_________、美国独立战争和_______ ___以及西方政治制度产生了深远的影响。 　洛克是资产阶级分权与制衡学说的创始人，其分权理论后来经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论。 基础：孟德斯鸠吸收和发展了_____、_________等人的思想。 3． 三、三权分立学说 1． 自由 法律 分权 启蒙运动 法国革 命 洛克 斯宾诺莎 (1)认为民主制、贵族制和君主制都可能是合理的政体，但也可能腐化，导致专制。 (2)分权能使权力_________，防止专制，保障_____。 (3)主张_______、行政权和司法权分别属于议会、国王和法院。 意义：为西方_________的实践提供了重要的理论依据。 　孟德斯鸠论证了实行三权分立、相互制约以防止专政、确保民主的具体方案，描绘了资产阶级政体的蓝图，对资本主义政治制度的建设作出了杰出贡献。 2．内容 3． 相互制约 自由 立法权 民主政治 代表作：《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》等。 (1)首要目标是_____，不仅要求法律上的平等，而且主张事实上的经济平等。 (2)通过新的_________，建立起新的_________的政府。 (1)卢梭的_________思想具有开创性的意义。 (2)对法国大革命起了指导作用，产生了巨大的社会反响。 　卢梭的《社会契约论》深刻阐述了以天赋人权为基础的人民主权思想，成为人民反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器。 四、人民主权论 1． 2．内容 3．意义 平等 社会契约 人民主权 人民主权 17世纪的荷兰为什么是欧洲最自由的地方？如何评价荷兰的自由民主？ 答案　原因：荷兰是欧洲最早进行资产阶级革命的国家，最早推翻了西班牙的殖民统治，取得了民族独立，建立了共和国。在荷兰，实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可以和平共处。评价：荷兰的自由仅是富人特权阶级的自由，而不是普通人的自由。因为全国的权力和财富集中掌握在少数议会代表手中，普通人并不能自由发表意见。 拓展1 拓展2 卢梭认为：“每个人生来就享有与他人同等的包括生命、自由和财产权在内的一系列自然权利，这些权利乃是由自然法加以昭示并予以保护的，任何外在的力量都无权予以损害和剥夺。”这体现了洛克的什么思想主张？ 答案　天赋人权。 下图为孟德斯鸠的三权分立图解，从图中“行政权归国王”可以看出他所主张的政体应为资本主义的哪种政体？判断依据如何？其实质意义如何？ 答案　政体及判断依据：君主立宪制，因为资本主义政体有两种，即君主立宪制和民主共和制，而他保留了国王，所以只能是君主立宪制政体。实质意义：对否定君主专制起到了积极的影响。 拓展3 卢梭认为：“不应该实行英国式的议会制，因为人民在选举议员时可以自由投票，是主人；而在选出议员之后，又变成奴隶。所以，应该实行直接民主制，由全国公民开全体大会，共同决策，不需选举议员或代表。”卢梭所表达的主张切实可行吗？为什么？ 答案　不切实际。因为全国公民开全体大会来决策和立法是不可能的。 拓展4 18世纪，法国著名启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中说：“社会契约，它不是上级与下级之间的那种约定，它是共同体和其各个成员之间的一种约定。它以社会契约为基础，是