2017-2018届高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 二 北方经济的逐渐恢复习题 人民版选修1.docVIP

专题三 北魏孝文帝改革 二 北方经济的逐渐恢复 1．下列关于北魏均田制的说法不正确的是(　　)政府把地主多占的土地分配给农民　②均田制确立了受田农民对土地的完全所有权　③均田制使农民获得了一定的土地促进了社会经济的发展　④均田制解决了土地兼并问题　　　　B．①②③解析：均田制是政府把无主荒地分给农民耕种农民只有土地使用权不得买卖。在土地私有制度下随着封建经济的发展土地兼并仍不可避免。答案：C下列属于北魏孝文帝改革的内容有(　　)规定俸禄由国家筹集、发放给官吏、严禁贪污　②改善同西南少数民族的关系　③政府A．①②③　　　　　　B．①③④解析：可用排除法。从地理位置上看北魏是个北方政权因此不可能改善同西南少数民族的关系。答案：B成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来号称洛阳为荒土此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳衣冠士族并在中原礼义富盛人物殷阜。”这主要反映了(　　)魏晋时期战乱未波及B．北朝繁荣吸引南方士族北迁北魏学习汉文化促进其繁荣昌盛国家统一促进了北魏经济的发展解析：《洛阳伽蓝记》是一部集历史、地理、佛教、文学于一身的名著书中历数北魏洛阳城的佛寺分城内、城东、城西、城南、城北五卷叙述对寺院的缘起变迁、庙宇的建制规模及与之有关的名人轶事、奇谈异闻都记载详核。结合所学材料反映了北魏孝文帝改革将都城迁到洛阳并积极学习汉文化使洛阳重新繁华起来。答案：C公元494年末孝文帝禁止穿鲜卑服要求鲜卑人穿汉人衣服；后来又规定改说汉语改鲜卑姓为汉姓。孝文帝采取以上措施的根本目的是(　　)摆脱鲜卑贵族的束缚 B．摒弃鲜卑族的陋习C．学习汉族的先进文化 D．借汉化巩固统治解析：北魏孝文帝改革有利于加速民族融合缓和阶级矛盾其根本目的在于巩固统治。故D项正确。答案：D下列体现“汉化风气下南北民族交融”的历史事件是(　　)商鞅变法 B．孝文帝改革唐蕃联盟 D．清军入关解析：商鞅变法是战国时期一次较为彻底的封建化改革运动其内容不包含民族交融故A项错误；孝文帝改革是魏晋南北朝时期鲜卑族统治者进行的一场汉化运动故B项正确；唐蕃会盟是汉藏两族人民的一场政治联盟运动体现的是汉藏两族关系的友好故C项错误；清军入关是满洲军事集团进入中原地区的开端没有体现民族交融故D项错误。答案：B阅材料一　令既具未布恐民之不信已乃立三丈之木于国都市南门募民有能徙置北门者予十金……宗室非有军功论不得为属籍……有功者显荣无功者虽富无所芬华……集小乡邑聚为县置令、丞凡三十一县。为田开阡陌封疆而赋税平。《史记·商君列传》材料二　富强者并兼山泽贫弱者望绝一廛致令地有遗利民无余财。或争亩衅以亡身或因饥馑以弃业而欲天下太平百姓丰足安可得哉？今遣使者循行——《魏书·高祖纪上》材料三　旧无三长唯立宗主督护。所以民多隐冒五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民所由来远于是创三长之制而上之。《魏书·李冲传》(1)据材料一、二指出商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施。简要分析采取这些措施的不同原因。(2)材料一、三都涉及政治上的改革分析其作用方面的共同点。(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革解析：本题主要考查阅读材料提取有效信息、分析比较、概括提炼以及调动运用知识进行论证的能力同时渗透着情感、态度和价值观的教育。第(1)问根据对材料的理解概括归纳商鞅变法和孝文帝改革采取的措施和不同原因。第(2)问首先要准确把握材料信息在此基础上再联系所学知识概括作答。第(3)问结合所学知识回答。答案：(1)商鞅变法：废井田、开阡陌确立土地私有制；孝文帝改革：采取均田2)都打击了旧势力；有利于加强中央对地方的统治。(3)顺应历史潮流；最高统治者支持；措施合理有效；改革者注重策略；改革者坚持改革、锐意进取、勇于斗争的精神等。 [基础巩固] 北魏孝文帝改革后我国北方流行“宁可少好不可多恶”“(　　)北方农民好逸恶劳不愿意耕种较多的土地均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性北方农民注意精耕细作和耕作的功效北方贫瘠的土地比肥沃的土地多解析：通过谚语“宁可少好不可多恶”即可看出当时人们追求少而精顷不比亩善”意即如果不能悉心耕作种一顷地也不比一亩地上精耕细作的收入强。答案：C以森林民族的原生文化直接与高度发展的中原文化相结合实现了民族的飞跃。”这是对下列哪次改革的描述(　　)梭伦改革 B．伯利克里改革商鞅变法 D．孝文帝改革解析：由所学可知、B两项是雅典民主改革且雅典属于海洋文明排除；C项商鞅变法时秦国不是“森林民族”。因此D项符合题意。答案：D[能力提升]北(　　)北方农民好逸恶劳不愿意耕种较多的土地均田制下平均分配土地扼杀了农民耕种土地的积极性北方农民注意精耕细作和耕作的功效北方贫瘠的土地比肥沃的土地多解析：通过谚语“宁可少好不可多恶”即可看出当时人们追求少而精顷不比亩善”意即