《雷雨来了》教学设计1.docVIP

《雷雨来了》教学设计 教学目标 知识目标:通过日常生活中对夏季天气特征的观察认识，感知夏天的雷雨这一常见的自然现象，使学生了解雷雨是如何形成的，雷雨的危害，如何避雷并保护自己的人身安全等知识。 能力目标:增强学生在平时的观察活动中的对环境、资源、生命的保护意识和能力。 情感态度与价值观目标:启导学生热爱生命，珍爱生命，警钟长鸣。 教学重难点 重点：使学生能够了解雷雨的形成，了解雷雨的危害，知道雷雨天如何防雷避雨和雷雨天气的有关安全常识。 难点：培养学生在观察活动中增强实验能力和应用能力。 教学过程 活动一：引入夏天的雷雨 1.师：在你们心目中的夏天有什么特点，与别的季节相比有什么不一样的地方呢?现在我们有四个方面，请大家分别来说一说，第一组请说第一个方面气温特点，第二组请说第二个方面人们的穿着，第三组请说动植物，第四组请说小朋友的生活。 师指名学生回答。 师总结:在夏天里，天气越来越炎热，温度渐渐升高。人们开始穿着花裙子，汗衫，短裤和凉鞋。花草树木都很茂盛，荷花也开了，水果也越来越多。知了在树上鸣叫着，青蛙在田地咕咕地叫着，狗吐着舌头来散热。小朋友们都放了暑假，我们还可以游泳啊，吃冰淇淋和大人们出去旅游啊，去避暑啊，参加兴趣小组的活动啊。 2.总结，过渡：可是这样火热，多姿多彩的的夏天里，天气还有点变化无常呢，刚刚还是晴空万里、艳阳高照，可是突然，，你们看（听）-----（出示闪电