《雷锋的故事》教学设计.docVIP

《雷锋的故事》教学设计 教学目标 一、知识与能力 1、通过学习，学生能模仿课文一进行自由表达，掌握文中的表达方式。 2、通过学习，学生能正确地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、学生能够通过查字典等方式，掌握本课的生字和词语的读法、用法。 二、过程与方法 1、通过读故事的方式了解课文内容。 2、鼓励学生阅读与本课题相同或相近的课外读物，更好的了解雷锋。 三、情感态度与价值观 通过学习，使学生们了解雷锋的故事以及雷锋精神，培养学生乐于助人、团结友爱等优秀品质。 教学重点和难点 1、理解课文一和课文二的主要内容。 2、学习雷锋的感人事迹。 教学课时 2课时。 教学过程 第一课时 一、教学目标 1、掌握生字“翻、孤”的读法、写法及用法。 2、掌握重点词语“交流、感想、感激、牺牲、集体”的读法、写法及用法。 3、学习句型。 （1）为了弄明白这个问题，我便读了起来。 （2）雷锋叔叔的一生虽然很短，但他的精神感动了几代人。 4、学习课文内容。 二、教学重点和难点 1、生字、词的写法和用法。 2、课文内容的学习。 三、教学过程 （一）导入新课。 雷锋叔叔助人为乐，是我们学习的好榜样。让我们一起来学习这篇课文，学习雷锋叔叔多做好事吧！ （二）讲授新课。 1、学习生字、词语和句型。 （1）生字“翻、孤”的读法、写法及用法。 （2）重点词语“交流、感想、感激、牺牲、集体”的读法、写法及用法。 （3）句