2017-2018届高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展 三 专制下的启蒙习题 人民版必修3.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 三 专制下的启蒙 1．启蒙运动时期的人文主义比文艺复兴时期有所发展这体现在 (　　)从自然出发崇尚理性　②提倡天赋人权　③宣传禁欲主义　④追求现世的幸福　　　　　B．①④答案：C启蒙思想家们深信：启蒙必(　　)近代科学追求王权公平科学技术是走向理性的唯一条件自然科学推动理性发展资本主义经济发展推动了科技的进步答案：C有关伏尔泰的主张下列不正确的是(　　)主张人们相互订立契约成立国家提倡自然权利学说反对君主专制主张开明专制答案：A社会公约在公民之(　　)狄德罗 B．伏尔泰孟德斯鸠 D．卢梭答案：D下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有(　　) ①三权分立学说　②社会A．①②③ B．①②④答案：D阅读下列材料：材料一　一切有权力的人都容易滥用权力这是万古不易的一条经验。有权力的人使用权力一直到遇有界限的地方方才休止。因此要防止滥用权力就必须以权力约束权力。孟德斯鸠《论法的精神》材料二　伏尔泰在给他材料三　启蒙思想家狄德罗曾说过：“没有一个人从自然得到了支配别人的权利。 自由是天赐的东西每一个同类的个体都有享受自由的权利。”请回答：(1)根据材料一孟德斯鸠提出的著名国家学说是什么？这一学说的核心是什么？(2)材料二、三中两位著名思想家的相同主张是什么？(3)结合所学知识分析启蒙运动对历史发展产生的重大影响。解析：(1)问根据材料信息“以权力约束权力”再联系所学知识分析。(2)问应结合材料二、三中的“捍卫你说话的权利”“自由是天赐的东西”分析。(3)问结合所学知识回答。答案：(1)三权分立学说。其核心是权力的制约与平衡。(2)“天赋人权”人人都享有自由的权利。(3)启蒙运动是欧洲历史上又一次伟大的思想解放运动不仅为资产阶级革命做了舆论准备而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。 [基础巩固] 英国启蒙思想家洛克主张君主和政府的权力来源于人民人民建立政府的目的是(　　)强调法律的至高无上B．反对专制的封建暴君确保人民的经济独立 D．保护人民的自然权利解析：依据所学可知洛克的人民主权说认为人民建立政府的目的是保护人民的自然权利故选D。答案：D对美国1787年宪法中关于立法、行政和司法权力之间关系的规定产生重大影响的启蒙思想家是(　　)伏尔泰 B．孟德斯鸠洛克 D．卢梭解析：分权制衡是美国宪法的重要原则其理论构想源于孟德斯鸠的“三权分立”学说。答案：B[能力提升]为17世纪英国资产阶级革命奠定了理论基础的是(　　)卢梭的主权在民思想洛克的主权在民思想孟德斯鸠的三权分立学说狄德罗的理性学说解析：依据教材内容可知英国思想家洛克提出的主权在民思想奠定了英国资产阶级革命的基础。答案：B年法国大革命爆发时德国著名音乐(　　)三权分立说　　　　B．人民主权说人文主义说 D．人民自治说解析：卢梭认为依据社会契约建立的国家“主权在民”人民有权推翻侵犯人民利益、侵害人民自由的专制政权充分体现了人民主权说。答案：B一切权力属于人民权力的表现和运用必须体现人民的意志当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时人民就有权通过暴力手段推翻它。”该材料表明卢梭主张 (　　)主权在民 B．天赋人权自由平等 D．制解析：由材料中“一切权力属于人民权力的表现和运用必须体现人民的意志”可以看出这体现了卢梭“主权在民”的思想。答案：A 年在伏尔泰逝世13年后伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日万人为他送葬伫立街头迎送灵柩的人更是多达60万。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是(　　)他明确提出三权分立学说他热情倡导“社会契约论”和“人民主权论”他是法国启蒙运动不可争辩的领袖影响深远他编纂了《纯粹理性批判》使启蒙思想进一步深入人心解析：材料主要阐释了作为启蒙运动的领军人物伏尔泰受到人们的敬仰更深一层体现答案：C恩格斯说：“18世纪是法国人的世纪。”他做出上述论断的最主要依据是法国(　　)发动战争开始征服整个欧洲率先进行和完成了工业革命启蒙运动达到了高潮人文主义思想广泛深入人心解析：从材料提供的时间和材料的含义可以判断出18世纪的法国对世界的影响很C项正确。答案：C在一次历史兴趣小组活动中某同学对文艺复兴和启蒙运动的异同点进行了以下归纳。你认为正确的是(　　)都是思想解放运动　②都反映了资产阶级的利益要求　③前A．①②④ B．①②③解析：本题考查文艺复兴和启蒙运动的异同点。①是二者共同的性质是二者所代表的阶级利益分别阐述了两者不同的指导思想。文艺复兴的实质是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马的古典文化反对宗教神学的斗争故排除④。答案：B以材料一　普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度是存在的事物存在的尺度也是不存在的事物不存在的尺度。”材料二　彼特拉克说：“我自己是凡人只追求