2017-2018届高中历史 第二单元 英国议会与国王的斗争 2.2 民 主与专制的反复较量课件 新人教版选修2.PPTVIP

-*- 第2课　民主与专制的反复较量 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 第2课　民主与专制的反复较量 1.课程标准 简述国会处死国王查理一世、建立“护国政体”和斯图亚特王朝复辟的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 2.学习要点 (1)了解英国内战的经过,分析内战中议会取胜的原因。 (2)了解处死国王查理一世、共和国的建立、护国政体(克伦威尔独裁)的建立、斯图亚特王朝复辟和“光荣革命”的史实,认识民主与专制斗争的残酷性、复杂性和反复性。 (3)分析革命过程中斯图亚特王朝复辟的原因。 (4)理解“光荣革命”的历史意义。 一 二 三 一、英吉利共和国的建立 1.英国内战 (1)第一次内战(1642~1646年): ①爆发:查理一世无法容忍议会的挑战,1642年宣布讨伐议会,挑起战争。 ②经过:议会军在内战初期屡战屡败。1645年,“新模范军”在纳西比战役中给国王的军队以致命一击。 ③结果:查理一世成为阶下囚,第一次内战以议会方面的胜利告终。 一 二 三 (2)第二次内战(1648年): ①原因:议会、军队内部出现矛盾;国王逃跑,保王势力挑起了第二次内战。 ②结果:议会军再次取得胜利,再擒查理一世。 易错提醒两次内战都以议会的胜利而告终,原因在于:议会军的反封建斗争深得民心,得到人民的拥护和支持;议会军经过改革,建立了主要由自耕农和手工业者组成的“新模范军”,战斗力大为增强;克伦威尔等人的正确指挥。 一 二 三 2.共和国的建立 (1)判定查理一世为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”,将他判处死刑。查理一世于1649年初被斩首。 (2)1649年,英国建立了英吉利共和国,克伦威尔等掌握了国家政权。 一 二 三 二、克伦威尔成为“护国公” 1.护国政体的建立 (1)建立:1653年,克伦威尔用武力解散议会,改共和政体为护国政体,他本人成为“护国公”。 (2)特点:护国公终身任职,有权指定继承人,集立法、行政、军事、外交等大权于一身。 (3)政策: ①把全国分为十多个军区,实行军事管制。 ②不断对外征服,造成财政紧张,引起政局混乱。 ③言论自由遭到禁止,民主思想受到禁锢,社会生活中禁区重重。 一 二 三 2.护国政体的结束 (1)原因: ①克伦威尔病死,军队内部的争权斗争激烈。 ②政局更加混乱,大多数英国人希望结束护国政体,恢复旧秩序。 ③资产阶级和新贵族对政府和军队的统治不力深表不满,宁愿恢复王权来保护自己的既得利益。 (2)斯图亚特王朝复辟:1660年,查理二世登上王位,开始了英国历史上的复辟时期。 一 二 三 护国政体的实质是什么?　　　　　　　　 提示：护国政体是资产阶级和新贵族在夺取政权之后,为进一步巩固统治,稳定新建的资本主义社会秩序而实行的政治体制,其实质是克伦威尔建立的资产阶级军事独裁统治。 一 二 三 三、斯图亚特王朝的倒行逆施 1.查理二世的统治 (1)表现: ①恢复英国国教,对其他教派实行迫害。 ②要求国家公职人员按国教仪式进行宣誓。 ③对参加过革命的人进行反攻倒算,用恐怖手段加以迫害。 (2)影响: ①损害了资产阶级和新贵族的利益。 ②反对派使议会通过了《人身保护法》。 一 二 三 2.詹姆士二世的统治 (1)表现: ①竭力在全国恢复天主教。 ②任命一批天主教徒为军官,实行专制统治。 (2)结果:1688年,“光荣革命”推翻了复辟王朝,建立起君主立宪政体。 拓展延伸 英国资产阶级革命以剧烈的方式开始是由于斯图亚特王朝的专制统治不得人心,激起民众的强烈反抗;以缓和的方式结束是由于此时英国资本主义经济还处于初步发展阶段,资产阶级的力量还不够强大,所以资产阶级和新贵族联合在一起,对封建势力妥协。 问题1 问题2 【问题1】 1648年,查理一世被议会判定为“暴君、叛徒、杀人犯和我国善良人民的公敌”,将他判以死刑。请分析查理一世被处死后的英国政治状况。 (1)1649年初,查理一世被处死,同年,英吉利共和国成立。然而这个共和国只不过是资产阶级和新贵族进行专政的新形式,其代表是资产阶级革命的领袖克伦威尔。 (2)英吉利共和国成立后,主要面临着三种势力的反抗:王党势力随时准备卷土重来;下层人民的反抗风起云涌;爱尔兰人揭竿而起,反抗殖民统治。 问题1 问题2 (3)为维护资产阶级和新贵族的既得利益,克伦威尔采取了强有力的专政措施。 (4)1653年,克伦威尔带兵强行驱散议会。1653年12月,在高级军官和伦敦大商人的拥护下,克伦威尔就任护国公,英国进入护国政体时期。 问