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2017-2018届高中政 治 第三课 文化的多样性与文化传播 第二框 文化在交流中传播课时作业 新人教版必修3
文化在交流中传播
1.图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲,它是指读书人将自己读完的书,随意放在公共场所,如公园的长凳上,捡获这本书的人可取走阅读,读完后再将其放回公共场所,任其漂流,让下一位读者阅读,继续一段漂流书香。图书漂流( )
A.是大众传媒的一种重要形式
B.是文化传播与交流的过程
C.是文化传播的主要途径
D.能够最大程度地跨越时空的局限传播文化
解析:B 图书漂流属于文化传播与交流,B项观点正确。图书漂流不属于大众传媒,也不是文化传播的主要途径,不能跨越时空的局限传播文化,故A、C、D三项观点均不符合题意。
2.大众传媒的出现是以________为标志的。( )
A.语言的产生 B.电视的广泛推广
C.网络的普及 D.印刷媒体的推广
答案:D
3.我国实行对外开放以来,随着中外贸易的发展,西方国家的某些观念、思想也不知不觉进入了我们的生活中,影响着我们的经济生活。这主要说明( )
A.我国加快了中西文化交流的步伐
B.经济和文化相互影响、相互作用
C.经济活动必然推动文化的进步
D.商贸活动具有文化传播的功能
解析:B A、D两项未全面反映题意;C项错误;中外贸易的发展影响了文化,文化又反作用于生活,影响经济。故选B项。
4.千百年来,客家人把古老的文化带出中原,带到南方,传播到海外,并以泰山不拒细壤的兼收并蓄精神,吸收其他民族的文化,终使客家文化发扬光大。这表明( )
A.客家文化喜欢迁徙,不喜欢稳定
B.人口迁徙是文化传播的重要途径
C.人口迁徙是文化传播的唯一途径
D.客家文化包含了所有的民族文化
解析:B A、C、D三项表述均错误;B项正确且符合题意,应选。
5.国际“中美文化交流月”活动是由六所美国顶级名校组成访华团进行的系列活动。这种文化交流( )
A.是通过大众传媒进行的文化传播
B.有利于促进中国和其他国家文化的发展与进步
C.能够超越时空的局限
D.是当今时代文化传播的主要手段
解析:B 本题只反映了文化的交流,并没有反映文化交流的手段,故选B项。
6.行走中的国人,给世界的发展带去了巨大的商机,也给文明的传播留下了难言的诘问。我们总想给世界带去中国话语、中国形象、中国价值,其实,最有效的传播、承载和代表,恰恰是最普通的中国人的一言一行。这启示我们( )
①思维方式具有相对稳定性 ②旅游是文化传播的重要手段 ③文明是一种习惯,也是一种力量 ④行为是文明的展示和汲取
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析:B ①材料未体现;旅游是文化传播的途径,②表述不准确。
7.婺剧是浙江金华的地方戏,和京剧之间有着很深的渊源,也有很多的相似之处。作为中国传统戏曲表现形式之一,婺剧在2013年3月漂洋过海来到中美洲的岛国特立尼达和多巴哥,在当地表演轰动一时,受到极大追捧。这表明( )
A.其他民族的文化成果都可以为我所用
B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化
C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一
D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴
解析:D 本题考查文化的多样性及文化传播,考查学生理解和运用知识的能力。A项说法题干材料没有体现;尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化,故B项错误;C项中“走向同一”的说法是错误的;D项正确地反映了题意。
8.在中国提起大山这个名字,很多人都会说,“我知道,就是那个说中国话说得特好的老外。”大山借助中央电视台这一平台,既让中国人了解了加拿大的传统文化,又向加拿大人介绍了中国。这从一个侧面表明( )
A.只有借助中央电视台才能实现文化传播
B.民族文化的交流过程中不存在冲突
C.中华民族历来就是一个文化包容开放的民族
D.电视等大众传媒在中外文化传播过程中起着极其重要的作用
解析:D 注意题干中的“借助中央电视台这一平台”,即通过这一媒介传播了各种信息,故D项符合题意。
9.2016年9月20日,某校组织全体学生观看中华传统文化宣传片,在校园内挂出了“抵御西方文化扩张”“坚决维护中华民族传统文化”等宣传标语。假如开展一次以“学校(不)应该支持过洋节”为辩题的辩论赛,作为正方辩手,你认为下列观点可以采用的是( )
①文化具有多样性,过洋节是尊重世界文化多样性的表现 ②经济全球化必然要求文化趋同化,对传统节日与洋节应同样对待 ③过洋节有利于中西文化交流,有利于促进各民族文化的借鉴与融合
④重视我们的民族节日有利于增强中华民族的凝聚力
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析:B 作为正方辩手的辩题应该是“学校应该支持过洋节”,故①③符合题意;②错误,应排除;④应该是反对过洋节的理由,与题意不符。故选B项。
10.微信成为一种互动性更强、传播速度更
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