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2017-2018届高中物理 第五章 研究力和运动的关系 5.5 超重与失重课件 沪科版必修1
-*- 5.5 超重与失重 自主阅读 自我检测 一、超重现象 1.定义 物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体重力的现象。 2.产生条件 物体具有向上的加速度。 二、失重现象 1.定义 物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)小于物体重力的现象。 2.产生条件 物体具有向下的加速度。 3.完全失重 (1)定义:当物体以大小等于g的加速度竖直下落时,它对悬挂物或支持物完全为零的状态。 (2)产生条件:a=g,方向竖直向下。 自主阅读 自我检测 4.有人说:“物体超重时重力变大了,失重时重力变小了,完全失重时重力消失了。”对吗?为什么? 提示:不对。超重是物体对悬挂物的拉力(或支持物的压力)大于物体所受重力的现象,物体本身的重力并没有变化。同理,失重和完全失重时重力也没有变化。 自主阅读 自我检测 1.正误辨析 (1)失重时物体的重力小于mg。 ( ) (2)加速度大小等于g的物体处于完全失重状态。( ) (3)加速上升的物体处于超重状态。 ( ) (4)减速上升的升降机内的物体,物体对地板的压力大于重力。 ( ) (5)根据物体处于超重或失重状态,可以判断物体运动的速度方向。 ( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)× 自主阅读 自我检测 2.下面关于超重与失重的判断正确的是( ) A.物体做变速运动时,必处于超重或失重状态 B.物体向下运动时,必处于失重状态 C.做竖直上抛运动的物体,处于失重状态 D.物体向上做匀加速直线运动,处于失重状态 解析:判断一个物体处于超重状态还是失重状态,观察的不是物体的运动方向或运动状态,而是物体运动的加速度方向,物体有竖直向上的加速度时,处于超重状态,有竖直向下的加速度时,处于失重状态。 答案:C 自主阅读 自我检测 3.太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境,人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体,生产出能承受强大拉力的细如蚕丝的金属丝。假如未来的某天你乘坐飞船进行“微重力的体验”行动,飞船由6 000 m的高空静止下落,可以获得持续25 s之久的失重状态,你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验。已知下落的过程中飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍,重力加速度g取10 m/s2,试求: (1)飞船在失重状态下的加速度大小。 (2)飞船在微重力状态中下落的距离。 自主阅读 自我检测 解析:(1)设飞船在失重状态下的加速度为a,由牛顿第二定律得 mg-f=ma 又f=0.04mg 即mg-0.04mg=ma 解得a=9.6 m/s2。 答案:(1)9.6 m/s2 (2)3 000 m 知识点一 知识点二 对超重与失重的理解 问题导引 在空饮料瓶四周钻几个小孔,盛满水后,让盛满水的饮料瓶自由下落,那么饮料瓶在下落过程中可能出现的是哪一种情景(如图所示)?为什么? ? 要点提示:A种情景。装满水的饮料瓶在下落过程中,只受重力作用,故向下落的加速度等于g,发生完全失重现象,在完全失重的状态下,水不产生压力,因此水不会漏出。 知识点一 知识点二 知识归纳 一、实重与视重 1.实重:物体实际所受重力。物体所受重力不会因为物体运动状态的改变而变化。 2.视重:用弹簧测力计或台秤来测量物体重力时,弹簧测力计或台秤的示数叫做物体的视重。当物体与弹簧测力计保持静止或者匀速运动时,视重等于实重;当存在竖直方向的加速度时,视重不再等于实重。 知识点一 知识点二 二、对超重与失重的分析 知识点一 知识点二 典例剖析 【例1】 下列说法正确的是( ) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态 C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态 D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 解析:当加速度方向竖直向下时,物体处于失重状态;当加速度方向竖直向上时,物体处于超重状态,蹦床运动员在空中上升和下降的过程中加速度方向均竖直向下,且a=g,为完全失重状态,所以B正确。而A、C、D中运动员均为平衡状态,F=mg,既不超重也不失重。 答案:B 知识点一 知识点二 规律方法判断超重和失重现象的方法 物体处于超重状态,还是失重状态,取决于加速度的方向,而不是速度的方向。只要加速度有竖直向上的分量,物体就处于超重状态;只要加速度有竖直向下的分量,物体就处于失重状态。 知识点一 知识点二 变式训练1下列关于超重与失重的说法正确的是( ) A.人造卫星向上发射时处于失重状态 B.在超重现象中,物体的重力是增大的 C.处于完全失重状态的物体,其重力一定为零 D.如果物体处于失重状态,它必然有竖直向下的加速度 解析:失重是指弹力小于重力,合力竖直向下的情形,即加速度方向向下,故D正确;A项人造卫
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