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《黑 白 灰》教案 教学目标:? （1）认知目标：通过引导学生对美术作品中黑白灰的欣赏和分析，使学生了解黑白灰的含义以及在画面中所起的重要作用。 （2）操作目标：掌握各种灰色的表现方法，并进行以黑白灰为主色的创作练习。 （3）情感目标：体会黑白灰关系对画面的视觉效果和对观众心理情感的影响。激发求知欲和学习的兴趣，运用所学的黑白灰知识，分析作品，提高欣赏水平。 教学重点：让学生了解黑白灰调子所产生的不同情感特征,初步运用黑白灰来组织画面色调。 教学难点：是学生对画面形式感的把握,并能运用黑白灰进行简单的设计创作。 教学过程: （一）导入： 1、黑白电影欣赏： 师：我们先来看场电影（多媒体播放卓别林黑白电影） 师：这是著名戏剧大师——查利·卓别林的电影作品。同学们，他和我们平时看到的电影有什么不同吗？（出示卓别林头像）（只有黑白灰三种颜色） 板书：黑白灰 （二）欣赏： 师：同学们，我们处在一个色彩斑斓的世界，黑白灰实物颜色的色彩，所以通常我们称它们为“中性色”。 不知道你们有没有留意过黑白灰的世界呢？谁来说说看：哪些东西是黑的？哪些东西是白的？哪些东西是灰的？（生：回答） 师：我们来欣赏一下： 1、以黑色为主的画面带给我们什么样的感受：充实厚重、不透明感 2、以白色为主的画面带给我们什么样的感受：空虚轻柔、透明感 3、以灰色为主的画面带给我们什么样的感受：灰色轻重适中 师：其实，在我们的生活中，黑白灰的运用可多啦，比如： 黑白灰在中国书画中的运用 西方艺术中的黑白灰 黑白灰在建筑设计中的运用 黑白灰在室内装潢中的运用 黑白灰在时装设计中的运用 黑白灰在生活用品设计中的运用 （三）新授： 师：只要我们留意了，同学们会发现黑白灰无处不在，你也会发现，原来黑白灰的画面也很美丽！ 现在让我们一起与黑白灰零距离接触一下，领略一下黑白灰画面的魅力。 (出示一张简单的彩色图) 师：同学们，这张图好看吗？为什么？（色彩艳丽） 你能找出有哪些颜色？（黑、白、红、黄。。。。。。） （再出示一张小一点的黑白灰的图） 师：这幅图与刚才的那幅图有什么不同？ （除了黑白两色外，其他颜色都变成灰色了，而且是深浅不一的灰色） 师：是的，同学们，现在让我们一起来探索一下灰色的奥秘 （点击放大），原来，这些深浅不一的灰色是由不同的点和线条组成的。 师：在表现的时候，黑色、白色，同学们很好掌握，那么，灰色的演变相对来讲就比较复杂一些，有黑色到白色，或者有白色到黑色是一个简便的过程。 （课件：由白到黑的变化） 今天我们学习的只是黑白灰的一种表现形式，用一只黑色的勾线笔让画面丰富多彩。 ?? 下面我们来看看一些表现的技法 （课件：点、线条的表现） 接下来，我们来看看老师是如何完成作品的 （演示：树叶的黑白灰变化） 好！下面就让我们来共同完成精彩的画面。 （四）作业：? 1、分小组合作完成 2、黑白两大色调已定好 3、用点、线条构成的装饰图案将灰调充实，令画面丰富起来。 （五）讲评作业： 黑与白给人的感觉太强烈了，将灰色融入其中，缓和了黑与白的单调，营造出另外一种不同的风味。。。。。。