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专题 2 章末复习一、植物组织培养和动物细胞培养的比较 植物组织培养 动物细胞培养 区别 理论基础 细胞的全能性 细胞增殖(有丝分裂) 培养基 固体或半固体培养基，需一定营养物质、激素、光照等条件 液体培养基，营养物质、维生素、动物血清、pH等 过程 结果 获得新个体或细胞产品 大量产生细胞或细胞产物 用途 ①快速繁殖名贵花卉和果树；②培养无病毒植物、转基因植物；③大规模生产药物、食品添加剂、香料、色素等 ①生产蛋白质制品如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等；②检测有毒物质；③研究药理病理；④移植治疗 相同点 都需人工条件下的无菌操作 训练1　某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞。请回答下列有关动物细胞培养的问题： (1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养，培养液及其它培养条件均相同。一段时间后，观察到甲细胞数量比乙细胞数量________。 (2)在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量血清，其原因是________________________________________________________________________。 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是________________。 (3)在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长________。药物试验需要大量细胞，两种细胞频繁传代，甲细胞比乙细胞可以传代的次数更________。若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用____________消化处理。 (4)为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的________。 (5)已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入一定量的__________，B组细胞培养液中加入等量的无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的______或________合成水平的差异，确定抗肿瘤药物Y的药效。 二、植物体细胞杂交和动物细胞融合 比较项目 植物体细胞杂交 动物细胞融合(单克隆抗体制备) 理论基础 细胞的全能性、细胞膜的流动性 细胞膜的流动性、细胞增殖 融合处理 用纤维素酶、果胶酶除去细胞壁 注射特定抗原免疫处理正常小鼠 促融 (1)物理法：离心、振动、电激；(2)化学法：聚乙二醇 (1)物理法：离心、振动、电激；(2)化学法：聚乙二醇；(3)生物法：灭活的病毒 意义及用途 ①克服远缘杂交不亲和的障碍，大大扩展杂交的亲本组合范围；②克服有性杂交的母系遗传，获得细胞质基因的杂合子，研究细胞质遗传 ①制备单克隆抗体。②诊断、治疗、预防疾病。例如：肿瘤定位诊断，放射性抗体→肿瘤；生物导弹治疗，抗体—抗癌药物→肿瘤 训练2　如图所示为细胞融合技术的一些过程，据图回答： (1)从A和B细胞到C细胞的过程中，必须用________处理。 (2)若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解脱掉了细胞壁，这种酶可能是________________，由此生成的A和B细胞称为________。由A、B到C的过程中，常用的物理方法有________。融合完成的标志是________，形成D细胞还要应用________技术，把其培养成植株。 (3)若A为人细胞，B为鼠细胞，并分别用红、绿荧光染料标记细胞上的蛋白质，在C细胞阶段，细胞一半发红色荧光，一半发绿色荧光，到D细胞阶级，两种颜色的荧光均匀分布，原因是__________________________________________________________。 (4)若A、B细胞为动物细胞，一般取自________________，然后用____________将其分散开。由A、B到C的过程中，采用的不同于植物细胞融合的手段是______________________________________________________________。 1．植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是(　　) ①细胞的全能性　②离体植物器官、组织或细胞　③根、芽④生长素和细胞分裂素　⑤生长素和乙烯　⑥愈伤组织　⑦再分化　⑧脱分化　⑨植物体 A．①、②⑧⑥⑦③⑨、④B．①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤ C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤D．①、②⑨⑧⑥⑦③、④ 2．在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(　　) A．壁虎断尾后重新长出尾部 B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂 C．用体外培养的皮肤治疗烧