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十堰职业技术学院 2011 年度人才培养质量报告 （2010．9～2011．9） 一、人才培养质量分析的依据 根据教育部《关于报送高等职业学校人才培养质量2011年度报告的通知》要 求，为全面分析学院人才培养质量，学院结合2011年度人才培养工作状态数据， 从专业、课程、师资、实践教学和实训基地、教学管理等内部质量因素对学院人 才培养工作进行了分析评价；2011年，学院和麦可思公司合作，开展学院毕业生 毕业半年后就业情况调查分析，从毕业生就业率、收入、专业定位和特色、基本 能力和核心知识、核心课程、求职等外部结果进一步对学院人才培养质量进行了 分析。综合以上对人才培养内部因素的分析和对毕业生就业质量的分析，得出学 院2011年人才培养质量分析结果。 二、基本状况和2011年度人才培养基本数据 （一）基本状况 十堰职业技术学院（以下简称学院）是省市共管、以市为主的全日制普通高 校。学院的前身是1976年开办的十堰师范高师班（1981年改为十堰教师进修学院） 和1983年成立的十堰职业大学，1998年更名为十堰职业技术学院。 学院占地面积980亩，建筑面积23万平方米，资产总值5.9亿元，其中教学仪 器设备值5 872万元，馆藏纸质图书30万册。学院在教学区旁边划出约150亩土地， 作为“科技产业园”，专门用于引进与学院开展人才培养合作的高科技企业。目 前，进驻学院教学区和“科技产业园”的企业已有6家。 学院现设有汽车工程系、旅游与涉外事务系、艺术设计系等9个教学系，开 办了38个专业；另设有公共课部、素质拓展教育中心及成人教育培训中心等教学 单位。 学院建有汽车维修技术等9个校内生产性实训基地，其中汽车维修技术、艺 术设计等3个实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，旅游管理、模具设 计与制造等4个实训基地是湖北省高等职业教育实训基地。学院还建有158个校外 实训基地，能较好地满足实训教学需要。 学院现有全日制在校生7057人；在岗教职工419人，专任教师226人；专任教 师中高级职称63人，双师素质教师141人；另有来自行业企业的兼职教师370人。 1 经过第一轮评估，特别是省级示范性高职院校建设的成功实施，学院人才培 养质量不断提高，社会影响力日益提升，2010年被确立为国家骨干高职建设院校。 学院先后被授予“市级最佳文明单位” 、“省级平安校园”、“省级文明单位” 等多项荣誉称号。 （二）2011年度人才培养基本数据 2010～2011学年，学院设置了38个招生专业，较上年撤销2个专业，新增2 个专业。计划招收普通高中生2630人，“三校生”单招370人。在校生7057人， 其中高中起点6455人。学院培训10104人次，其中社会培训6298人次，在校生培 训3806人次。 学院聘请了校内兼课教师28名、校外兼职教师370名、校外兼课教师7名。校 外兼职教师学时34065学时，其中A类课程514学时，B类课程2634学时，C类课程 30917学时。 学院开设531门课程，A类11782学时，占8.46%、B类48912学时，占35.12%、 C类78583学时，占56.42%。高职高专教材使用比例约90%。31个专业毕业生可以 获取双证书。产学合作单位126个。 学院校内实训基地设备总值较上年增加600余万元，生均设备值8081元，实 训基地使用人时数1467258，其中社会使用186652人时，学院使用1280606人时。 校外实训基地158个，基本覆盖所有开办专业。校外实训基地接纳2148人顶岗实 习，基本覆盖当年毕业生。 学院有专职教学管理人员18名、专职学生管理人员38名、专职招生就业指导 人员7名、专兼职督导人员9名、专职教学研究人员5名、评价客体覆盖面100%、 评教主体除社会参与23%外，其它主体均在77%以上。 新生报到率76%；选择学院原因他人推荐22%、专业爱好21%。社会（准）捐 赠303万元；有17项质量工程项目、77项社会奖项。 学院2010届毕业生毕业半年后的就业率为94% ，比全国骨干院校2010届 （89.9%）高3