员工试用期培养与考察管理办法.docxVIP

深圳裕达富电子有限公司 员工试用期培养与考核 管理办法 深圳裕达富电子有限公司 员工试用期培养与考核 管理办法 第一条、 目的： 引导新员工熟悉并适应新的工作环境，帮助新员工尽快提高业务技能，胜任岗位工作的要求。规范新员工入职指导管理，加强对辅导员的考核及激励,提高辅导员的团队意识及带领团队的能力。 第二条、 原则： 为了规范公司员工试用期考核与转正考核的管理工作，客观公正的评价员工的实际工作能力与工作业绩，为公司筛选及挖掘出优秀、有潜质、符合我司企业文化的人才，建立良好的人员素质，特制订本办法。 第三条、 范围： 适用于深圳裕达富电子有限公司（以下简称公司）各事业部、各级分公司的新聘员工的培养及转正考核。 第四条、名词解释： 1、新员工：指新入职公司的员工、岗位异动、晋升等形成试用期的员工； 2、辅导员制：指部门内部有较丰富之工作经验及技术的员工，对新员工进行一对一帮扶，建立起支持性关系，以构建一种良好的工作学习氛围及机制。 3、试用期指新进公司/进入新岗位之员工，为准确评估员工岗位胜任能力、综合素质与岗位匹配性、与公司适合性而约定的一种工作契约关系。 4、试用期： 6个月。（特殊情形由公司领导特别批示） 第五条、原则： 1、指导原则： A、 依岗位之差异性，选择适人、适任、适岗的培养方式； B、 以公平、公开、公正为评审原则，以员工辅导制为培养基础； C、 尊重人才，充分调动新员工工作积极性，使之尽快成为合格的裕达富人。 2、考核原则： A、依照部门工作计划目标，以岗位职责为依据，通过行为考核与业绩成果考核相结合； B、考核评估要具体明确、可衡量、有量化数据、显性的工作业绩。 第六条、权责： 1、 人力资源部： A、制定并优化相关标准及奖惩制度，主导新员工试用期内培养并监督部门技能培养实施情况。 B、用人部门负责新员工技能培养计划的制定、实施；专业技能评定标准的制定以及转正评审工作实施。 第七条、试用期培养程序： 1、新员工培养内容： A、新员工培养包括两方面：一是入职培训、二是部门内部的专业技能培养； B、 新员工的入职培训需遵守公司的《新员工入职培训流程》详见《培训管理制度》，由人力资源部培训专员依《新员工岗前培训计划表》进行岗前训练； C、 人力资源部将每两周与新员工进行沟通，了解其工作适应性及工作学习情况，并在一个月内举行不少于一次的新员工座谈会，进行答疑解惑； D、 部门内部的专业技能培养依指定辅导员所提交的培养计划执行，在试用期内由辅导员指导、训练新员工以提升其业务水平； E、辅导学习期时长为整个试用期直至顺利转正。 2、确认辅导员资格要求及入职时间： 1）、技术类岗位： A、公司年资满一年以上，本部门任职半年以上； B、上季度绩效考核“良好”等级以上； C、属部门技术骨干员工； 2）、非技术类岗位： A、公司入职满半年以上，上季度绩效考核“良好”等级以上； B、经理级以上管理岗位：由其直属领导担任辅导员。 C、确认辅导员时间：人力需求提出同时须由部门主管指定辅导员人选，人力资源部确认备案。 3）、辅导员权责： A、对新员工的培养目标是使新员工尽快适应工作环境及工作内容并能够独立担当与岗位适应之相关工作； B、 需参与候选人员的面试，并给出面试意见； C、 辅导员的任期从指定为辅导员之日起至新员工正式转正为止； D、 辅导员在制定辅导计划之前要与新员工进行沟通，了解他的知识结构、工作经验、特长及个人发展意向等相关信息，根据沟通结果,为新员工制定辅导与考核计划； E、 逐步细化辅导计划，即根据新员工本月的进展情况定义下一个月的辅导计划，辅导计划要详细描述每一周的学习目标、学习内容、参考资料、工作内容等； F、 新员工入职后，辅导员除每天例行工作、学习辅导外，每2周须进行一次正式面谈，以检查其工作学习进度及答疑解惑并分别填写附件1：《辅导员面谈记录表》，对辅导员的工作指导及问题解决进行记录，至新员工转正为止； G、辅导员须每2周递交《辅导员面谈记录表》给部门主管并抄送人力资源部培训专员，以便及时了解对新员工的辅导进展； H、辅导员可向新员工提供或推荐相关资料，以供自学及工作参考，并可带领新员工参与具体的项目工作； J、 辅导员须随时检查计划执行情况，及时与部门主管沟通新员工各方面的情况。 4）、辅导员奖励： A、为鼓励有经验的员工对其知识的传承，考虑辅导员是在自身工作之余完成对新员工的辅导及培养，对辅导员的考核主要以奖励为主，奖励类型分为即时奖、专项奖； B、即时奖：当新员工转正通过后，可根据新员工的综合评价等级（A+/A/A-/B/C）、转正类型（提前转正/正常转正）给予辅导员物质奖励（该奖励适用于非管理职的员工）； C、专项奖：公司设立优秀辅导员专项奖，比较辅导员所指导的新员工转正率、新员工转正后的绩效情况