校园文化建设示范校材料.docVIP

积极创建人文校园文化特色 为进一步贯彻落实关于加强中小学文化建设的精神，进一步优化学生的成长环境。经过年的努力，我校校园文化建设有了很大的发展，已具备申报中小学校园文化建设学校的条件。始创于19年，是。现有教职工人，个教学班，名学生学校占地平方米，建筑面积平方米。在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用。在教育局的正确指导下，我校师生上下一心，经过近几年来的努力，校园文化建设。一、领导组织校园文化建设1、组织机构：组? 长：王? 白春莹 副组长：成? 员：全体班主任2、加大对校园文化教育功能的宣传。校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自己的理想、追求、信念，有利于形成学生健全的人格，更有利于培养学生思想品德、行为习惯、态度、群体意识、团队精神、合作意识和健康心理，对于它的教育功能，我校借助各种传播媒介，旗仪式，以及入学教育、传统教育、法制教育、运动比赛、读书征文等活动形式加大宣传力度，通过对校园文化建设内涵的理解与领会，去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质，真正做到高度认识和大力推广校园文化。3、重视校园文化创新成果的展示。这种形式主要是结合我校实际，特别是对学生校园文化中的创新成果，比如设计、班徽设计等，对于优秀作品进行表，让广大学生从对学校的关心和热爱做起，逐步树立起校意识，培养和形成良好的校风。二、精神文化建设校园人文精神是校园文化建设的灵魂和核心，是师生追求美、发现美、创造美、欣赏美的教学实践的结晶。校注重培养和树立积极向上的校园文化精神，结合学校特点形成了“”的办学宗旨形成了“”的办理念“文明 阳光 博学 进取”的校训，形成了一种的校人文精神。转变工作作风教师是教育的主导力量，从增强敬业意识，提高育人水平，塑造师德风范入手，严格遵守《》，加强师德修养。学习“三个代表”重要理论，以提高领导干部的思想道德水平，转变工作作风。狠抓班集建设，积极开展班级文化建设评选活动努力在学生中形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、遵纪守法的良好风气。倡导文明健康的生活方式，积极开展对学生的心理健康教育，开展的宣传教育，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。坚持每周升降国旗仪式，开展多种形式的爱国主义活动，引导学生明确学习目的，的规章制度和活动方案，对常规实行量化管理卫生要求做到每天两，保持校园的干净与此同时，还开展了“传承文明礼仪养成良好习惯”、“学校是我家，卫生靠大家”的倡议、等多种形式的活动，增强了师生主人翁意识，让我们的学生不自觉当中学习掌握《小学生日常行为规范》、《学生礼仪》知识，使他们从内在的自律开始，规范自己的行为，共创文明、友善、干净、和谐的校园环境。 加强督导评估、狠抓落实全校通过争创“文明礼仪班级”和“星级学生评选”的活动， 进一步提高全体师生的精神文明素质，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境，进一步推动校园文化内涵学校定时安排教师对各班学生文明礼仪行为进行督导、教育、评比，并与“文明礼仪优秀班级”、“优秀学生评选”评比活动挂钩。同时还将学生的文明礼仪表现纳入学生品德评定的考核中，由班主任具体掌握评定情况，并将评定情况每学期结束上报学校进行总评、校园文化校园文化环境校园净化、美化、绿化，是校园物态文化环境建设的着力点。学校是科学文化的阵地，一草一木，一砖一瓦，一墙一廊，都是知识的载体。我校通过巧妙的构思，把人文资源和科学文化知识融进校园的每一个角落校园净化。干净、整洁的校园是学校文明的第一标志。多年来我校通过整体规划，加大投入，积极实施，努力提高学校环境。修建操场、增设和改进校园双控系统。同时加大值周检查力度，做到校园各个区域无白色垃圾无石块杂物。使学校整洁文明，象一个真正的大花园。2、校园美化。学校在净化的同时做到美化。迎置身校园，不但使人神情愉悦，还会受到浓郁的人文气息的熏陶。3、校园绿化。年来，学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高绿化的文化品位，努力创建绿色学校。学校绿化面积00多平方米，达70%。学校在校园绿化过程中，力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专业绿化养护人员进行养护、修剪。如今的，你不能不为她的优美环境而钦叹，可以说的外在景观就是一座美丽的花园。每一株草，每一棵树，每一块绿地，每一个景观都倾注了人的拳拳爱心。4、校园的语言文字规范化。学校提倡把普通话作为校园语言，要求教师上课、与学生交流、谈话等活动，必须使用普通话；学生在校内必须使用普通话，提倡使用礼貌用语，不说脏话，粗话；公用文字规范化，学校公文、标牌、墙报等校园文字使用规范化。校园内杜绝不健康报刊、杂志、歌曲、图片等