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2011教师招聘模拟试题幼儿教育《心理学》习题(1) 　　一、填空题： 　　1、幼儿教育心理学是研究_____的一门科学。 　　2、幼儿教育心理学研究应遵循：__原则原则原则原则原则 3、观察法的基本形式有__　　4、幼儿教育心理学常用的研究方法有__等几种。 　　二、名词解释： 　　1、 教育　　2、 幼儿教育 　　3、　　三、问答题： 1、幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学? 　　(2)提高幼儿教育能效 　　(3)提高教师素质 3、幼儿教育心理学的任务是什么? 　　第二，研究如何应用幼儿心理发展规律去设计教育与教学活动，以提高教育效能、加速幼儿健康成长的心理学原则。 4、幼儿教育心理学研究内容是什么? 　　(2)幼儿心理形成规律与教育 　　(3)幼儿的心理健康 　　(4)幼儿教学心理与教师心理 5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些? 　　(2)有助于教师确定促进幼儿身心发展的教学计划。 　　有效观察的条件：(1)做好观察的前期准备工作 　　(2)做好观察记录 　　(3)消除观察误差 　　一、填空题： 　　1、记忆是过去经验在头脑中的_________和_________。 　　2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。 　　3、幼儿个性的差异主要通过_________、_________、_________、等方面体现出来。 　　4、幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。 　　5、在幼儿思维个体发展过程中，_________、_________、_________是三种不同发展水平的思维。 　　6、幼儿身体和运动机能发展是按照_________和_________法则来进行的。 　　二、名词解释： 　　1. 心理发展 　　2. 年龄特征 　　3. 社会性 　　4. 性别化 　　5. 关键期 　　6. 最近发展区 　　7. 观察 　　8. 感觉 　　9. 知觉 　　10、记忆 　　10. 想象 　　12.个性 　　13.性格 　　14.情绪和情感 　　15.思维 　　16.遗传素质 　　17.动作思维 　　18.具体形象思维 　　19.抽象思维 　　三、选择题： 　　1.幼儿期何种想象占主要地位?( ) 　　A、再造想象 　　B、创造想象 　　C、无意想象 　　2.幼儿坚持性发展的关键年龄是( ) 　　A、3-4岁 　　B、4-5岁 　　C、5-6岁 　　3.对于方位，幼儿较难掌握的概念是( ) 　　A、前后 　　B、上下 　　C、左右 　　4.对幼儿时间定向上起决定作用的是( ) 　　A、日常生活事件 　　B、日历钟表上的时间信息 　　C、天气变化 　　D、生活制度 　　5.不属于3—6岁儿童记忆特点的是( ) 　　A、无意识记效果随年龄不断增长 　　B、无意识记效果优于有意识记 　　C、相对较多地采用理解记忆 　　D、意义识记效果优于机械识记 　　6.根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( ) 　　A、有意识记、意义识记和形象记忆 　　B、有意识记、机械识记和形象记忆 　　C、有意识记、意义识记和语词记忆 四、简答题： 　　1.心理发展的含义和特点是什么? 　　2.为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性? 　　3.为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据? 　　4.根据艾里克森的理论，成人对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响? 　　5.影响幼儿心理发展的主要因素有哪些?它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响? 　　6.为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用? 　　7.试述幼儿言语发展特点? 　　8.试述幼儿记忆发展特点? 　　9.试述幼儿想象发展特点? 　　10.试述幼儿性格发展特点? 　　11.试述幼儿社会性发展特点? 　　12.试述幼儿自我评价的发展特点? 　　13.试述幼儿情绪和情感的的发展特点? 　　14.幼儿时间知觉有何特点? 　　15.幼儿观察发展表现在哪些方面? 　　16.简述埃里克森人格发展阶段的基本观点? 　　五、综合分析题： 　　1.教幼儿儿歌或复述故事，有几种不同的教法。一种是教师教一句，幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片，然后再全文跟念，哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。 　　2.你是如何理解早期教育的重要性的?你认为过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响? 　　3.4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分