2018年高中数学第二章平面向量2.3从速度的倍数到数乘向量2.3.1数乘向量优化训练北师大版必修4.docVIP

2.3 从速度的倍数到数乘向量 3.1 数乘向量 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1下列等式中不正确的是( ) A.++=0B.-= C.0·=0 D.λ（μa）=λμa 解析：选项A说明首尾相连的向量之和为0，还可推广到n个向量首尾相连.对零向量的运算有明确规定，另外运算律也要熟练掌握. 0·≠0. 答案：C2.化简：（1）5（3a-2b）+4（2b-3a）； （2）6（a-3b+c）-4（-a+b-c）； （3）（x-y）（a+b）-（x-y）（a-b）； （4）（a+2b）+（3a-2b）-（a-b）. 解：（1）5（3a-2b）+4（2b-3a）=15a-10b+8b-12a=3a-2b； （2）6（a-3b+c）-4（-a+b-c）=6a-18b+6c+4a-4b+4c=10a-22b+10c； （3）（x-y）（a+b）-（x-y）（a-b）=xa+xb-ya-yb-xa+xb+ya-yb=2（x-y）b； （4）（a+2b）+（3a-2b）-（a-b）=（）a+（）b=a+b. 3.已知两个非零向量a、b，试作=a+b，=a+2b，=a+3b.你能判断A、B、C三点之间的位置关系吗？为什么？ 解：分别作向量、、，过点A、C作直线AC，观察发现，不论向量a、b怎样变化，点B始终在直线AC上，猜想A、B、C三点共线. 事实上，因为=-=a+3b-（a+2b）=b， 而=-=a+3b-（a+b）=2b， 于是=2， 所以，A、B、C三点共线.10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1已知菱形的两邻边=a，=b，其对角线交点为D，则等于( ) A.a+b B.a+b C.(a+b) D.a+b 解析：由平行四边形法则及平行四边形的性质可得出答案. 答案：C2.已知四边形ABCD是菱形，点P在对角线AC上（不包括A、C点），则等于( ) A.λ（+），λ∈（0，1）B.λ（+），λ∈（0，） C.λ（-），λ∈（0，1）D.λ（-），λ∈（0，） 解析：由题意，知=+，又点P在AC上，故存在实数λ∈（0，1）使=λ. 答案：A3.若3m+2n=a，m-3n=b，其中a、b是已知向量，求m、n. 解：3m+2n=a，① m-3n=b，② 3×②,得3m-9n=3b. ③ ①-③,得11n=a-3b. ∴n=. ④ 将④代入②得m=b+3n=. 4.在平行四边形ABCD中，=a，=b，求、. 解法一：利用平行四边形的性质得==a，==b. ∵=+=-， ∴=a-b. 又∵=+，=， ∴=a+b. 解法二：将、视为未知量，由向量的加法、减法得： +=，-=. 两式相加得2=+， ∴=+=a+b. 两式相减得2=-， ∴=-=a-b.5.用向量方法证明：三角形两边中点连线平行于第三边，且其长度等于第三边长度的一半. 证明：如图，已知△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点.求证：DE∥BC，且DE=. ∵D、E分别是边AB、AC的中点， ∴=，=. ∴=-=（-）=. 又D不在BC上，∴DE∥BC，且DE=.30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1已知正方形ABCD的边长为1，=a，=b，=c，则a+b+c的模等于( ) A.0B.3 C. D. 解析：由四边形ABCD为正方形，可知+=，即a+b=c，所以a+b+c=2c. 又||=，故a+b+c的模为. 答案：C2.已知||=||=1且向量与不共线，则与∠BAC的平分线共线的向量是( ) A.B.+ C.- D. 解析：由||=||=1且与不共线，可知以AB、AC为边的平行四边形为菱形，由菱形的性质和向量加法的平行四边形法则可解此题. 分析知选B. 答案：B3.已知△ABC中，点D在BC边上，且=2，=r+s，则r+s的值是( ) A. B. C.-3 D.0 解析：∵=2， ∴==r+s. 又++=0， ∴--=0，即-r-s-=0. ∴（1-r）-（s+1）=0，即 答案：D4.已知△ABC的三个顶点A、B、C及平面内一点P，若++=，则点P与△ABC的关系为( ) A.P在△