2018年高中数学第二章平面向量2.3从速度的倍数到数乘向量自主训练北师大版必修4.docVIP

2.3 从速度的倍数到数乘向量 自主广场 我夯基 我达标 1.O是平行四边形ABCD对角线的交点，下列各组向量：①与；②与；③与；④与.其中可作为这个平行四边形所在平面表示它的所有向量的基底的是（ ） A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 思路解析：平面内任意不共线的两个向量均能构成一组向量基底.通过画图可得①与不共线；②=-，则∥，所以与共线；③与不共线；④=-，则∥，所以与共线.由平面向量基底的概念知①③可以构成平面内所有向量的基底. 答案：B 2.如图2-3-8，矩形ABCD中，若=5e1，=3e2，则等于（ ） 图2-3-8 A.（5e1+3e2） B.（5e1-3e2） C.（3e2+5e1） D.（5e2-3e1） 思路解析：用，表示，再代入向量和的值即可.==（-）=（+）=（+）=(5e1+3e2). 答案：A 3.M为△ABC的重心，点D、E、F分别为三边BC、AB、AC的中点，则++为（ ） A.6 B.-6 C.0 D.6 思路解析：如图2-3-9所示，由题意，知设MB的中点为P，连结DP、PE，得平行四边形MDPE，取向量，为一组基底，则有=2=2（+），=-2，=-2，则有++=0. 图2-3-9 答案：C 4.(2006广东高考卷，3)如图2-3-10所示，D是△ABC的边AB上的中点，则向量为（ ） 图2-3-10 A.-+ B.-- C. - D.+ 思路解析：用基向量，表示向量.=+=-+. 答案：A 5.(2006河北石家庄一模，理7)在△ABC中，点D在直线BC上，且=4=r-s，则s+t等于（ ） A.0 B. C. D.3 思路解析：如图2-3-11所示，由题意，得点D在线段CB的延长线上.∵=4，∴=. 又∵=-,∴= (-)= -,∴r=s=，∴s+t=. 图2-3-11 答案：C 6.在△ABC中，设=m，=n，D、E是边BC上的三等分点，则=_______________,=_______________. 思路解析：由D、E是边BC上的三等分点，可得=,=，转化为已知向量即可. 答案：m+n m+n 我综合 我发展 7.如图2-3-12，在平行四边形ABCD中，点M是AB的中点，点N在线段BD上，且有BN=BD，求证：M，N，C三点共线. 图2-3-12 思路分析：要证M，N，C三点共线，只需证向量与共线即可. 证明：设=a，=b(a,b不共线)，则=+=-=b-a. ∵N是BD的三等分点， ∴==b-b. 而=+=+=a+b-a=a+b，=+=+=a+b， ∴=. 又∵、有共同的起点M， ∴M,N,C三点共线. 8.用向量方法证明：梯形中位线平行于底且等于上、下两底和的一半. 思路分析：用向量证明几何问题，首先要用向量表示几何元素，然后进行向量线性运算，最后作出运算结果的几何意义解释即可. 证明：如图2-3-13，已知梯形ABCD中，E、F是两腰、的中点，求证：∥∥，且||=（||+||）. 图2-3-13 证明：∵E、F分别是AD、BC的中点， ∴=-，=-, ∵=++， =++. ∴=（+++++）=（+）. 又∵∥， ∴设=λ(λ∈R). ∴=(+)=(+λ)=. ∴∥. ∵E、F、D、C四点不共线， ∴∥. 同理,可证∥， ∵∥且同向， ∴||=|（+）|=|+|=（||+||）. ∴||=（||+||）. 9.在正六边形ABCDEF中，=a，=b，求,,. 思路分析：由平面几何的知识可知，正六边形的各边长相等，相对的边平行且相等，边长与其外接圆的半径也相等.应用平行向量及相等向量的知识、向量的加法运算，容易用a,b表示所求的向量. 解：如图2-3-14，连结FC交AD于O，连结OB，由平面几何知识得四边形ABOF、四边形ABCO均是平行四边形. 图2-3-14 解法一：根据向量的平行四边形法则有 =+=a+b. 在平行四边形ABCO中， =+=a+b+a=2a+b. 由正六边形知识知，=2=2a+2b. 又=+,且=-, ∴=-=2a+2b-a=a+2b. 解法二：根据向量的平行四边形法则有 =+=a+b. ∵=，∴=a+b. 根据向量加法的三角形法则得 =+， ∴=a+b+a=2a+b. 又∵==b， ∴=+=2a+b+b=2a+2b. =+=-=2a+2b-a=a+2b. 10.设x为未知向量，解方程x+3a-b=0.