脚踏教育大地仰望教育星空柱山初中张成华.docVIP

脚踏教育大地 仰望教育星空 万州区中青年校长华东师大高级研修班学习心得体会 柱山初中 张成华 2015年4月18日至25日，为期八天的华东师大学习，深感区教委的高瞻远瞩和高端大气，能够深入教育改革的源头地带，痛饮甘露，拨云见日，茅塞顿开，实在幸哉！ 一个个典型案例，一次次火花碰撞，专家教授们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解、深厚的教育素养令人折服。带着办学的困惑，带着求知的渴望学习归来，抛开讲稿和笔记，忘记讲座具体内容，剩下的思索是：脚踏教育大地，仰望教育星空。 一、坚定教育信念。 著名教育家陶行知说：做一名校长，谈何容易，说得小些，他关系千百 人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰…… 中国的农村很多很多，十二年前的我就在农村校长的岗位上，通过本次学习，心里不再彷徨，也不怨天尤人，而是想潜下心来做一些对学校发展有益的探索，为坚守的这片教育热土倾注心血。作为农村学校的校长，我认为自信很重要，“立大志，做小事”，用5年、10年做小事，将小事做好、做到极致，最终也能成就大事。 面临教育新一轮改革之期，社会风气和心态并不一定利于改革氛围的形成，作为校长要抗得住潮流，顶得住诱惑，识得了经纬，更需要有正确的教育理论，更需要有坚定的教育信念。 二、定位办学目标。 没有目标，就没有方向；目标偏离，则高耗低效。通过本次学习，使我树立了“把每一个简单平凡的事情做到极致就能创造奇迹”的信念，摒弃了“城区学校生满堂，农村学校空荡荡”的喟叹，走出了“农村初中学生数量锐减，生存与发展举步维艰”的困惑，剖析了“农民务工买房进城，教师勤于考调进城，学生追风紧随进城”的现实，增添了挑战新形势、办好高品质教育的勇气，定位了“努力打造一所内涵丰富、质量过硬、特色凸显的农村精品初中”的办学目标。 三、明确办学理念。 教育专家朱永新说：“一种成熟的学校文化，总是有一个明确的理念统摄着学校生活的一切领域。这个明确的理念就像一轮太阳，照射到学校生活的每一个角落，无论是学校管理，班级文化，教研风气，乃至于各种活动，总是这个灵魂的体现与实现，是朝向这个灵魂的一种努力。” 办学理念是为了实现办学目标,依照教育规律而确立的办学思想和教育观念。它是校长办学的灵魂,是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。考察了上海梅陇中学、上海江宁学校、曹杨二中附属学校，正是以办学理念为动能,抓住了学校发展的牛鼻子。 “人人都是成功者”醒目地镶贴在柱山初中校门内侧，也每天进入师生的工作、学习、生活中。成功是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，并认认真真地品味一番，那么，幸福和快乐就会长伴身边。品味成功,汲取动力，开启智慧，从而获得更大的成功，人生就会变得格外的丰富和生动。 四、创新管理模式。 名家名校，成功有法。在这个与时俱进的年代，我们不能用昨天的模式，今天的理念去培养明天的人才。学习提升，认真梳理，在“人人都是成功者”的理念引领下，创新师生管理模式。 如学生方面：从生活到行为习惯，从行为习惯到学习，每个学生都有自 己的岗位职责，全面实施精细化管理。如教室里，开关电灯、控制电扇、“班班通”设备、桌凳摆放、甚至粉笔头的清理等；寝室内，床铺整理、鞋子摆放、洗脸盆摆放、甚至牙膏牙刷的摆放等，每项事务都有专人负责。做到“人人有事做，事事有人管”。面对全体学生，相信全体学生，在责任制中形成责任感，进而产生荣誉感、成就感，彰显“人人都是成功者”。 如教师方面：源于教师对教学常规考核结果的疑惑，加上个别教师无所谓的态度，为了促使教师更好的落实教学常规，真正做到向常规要品质，向常规要效益，创新教学常规管理模式，推行教师业务档案展评活动。展出内容主要包括教师导学案、读书笔记、听课记录、中考必备、学生作业批改等。每位教师的业务档案要接受其余教师的评价；每位教师也要向其余教师业务档案学习，并作出评价。教师自评占考核比重的30%，互评占40%，学校考核组占30%，综合得出最终考评等级。面向全体教师，尊重全体教师，在展示中学习，在展示中进步，进而获得荣誉感，促成“人人都是成功者”。 鱼翔大海始知身躯之渺小，星悬宇宙方显光芒之微弱。打造农村精品初中谈何容易! 虽然培训暂告段落，但反思没有停止。在以后的日子里，我将满腔热情，改革创新，脚踏教育大地，仰望教育星空，在万州教育事业上做出应有的贡献。 二○一五年五月五日