古诗词曲部分九年级{上}.ppt

末页 目录 首页 考情 梳理 第一部分 教材知识梳理 古诗词曲部分(课标34首) 九年级(上) 河南名师预测 1.用自己的语言描述“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”这句词展现的画面。(2分) 示例：边地的悲凉之声和着军中的号角从四面八方响起，令人悲伤。抬眼望去，群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城矗立，城门紧紧地闭着。（2分） (二十七)渔家傲·秋思 【解析】此题考查对古诗句的理解和想象能力以及语言组织能力。应抓住诗句中的重要景物，展开想象，用通顺的语言来描述。如“边声”“连角”“千嶂”“长烟”“落日”“孤城”。 2.请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。(2分) 表达了诗人壮志难酬和思乡忧国之情。（3分） 【解析】解题时需要联系作者写作的背景，体会作者的感情和心志。“将军白发征夫泪”可见其壮志难酬的忧伤，“家万里”可见其思乡之情的痛苦。 3.这首词表达了作者怎样的思想感情？(3分) 这首词反映了边塞生活的艰苦。一方面，表现出作者平息叛乱、反对侵略和巩固边防的决心和意愿；另一方面，也描写了外患未除、功业未建以及久戍边地、士兵思乡等复杂矛盾的心情。（3分） 【解析】解题时需要通过了解全诗的意思，把握作者的情感和心境。这首词上阕写景，下阕抒情，应从景物渲染的氛围体会作者的思想感情。 河南名师预测 1.“持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了词人怎样的思想感情？(2分) 希望得到朝廷重用，杀敌报国，建功立业。（2分） (二十八)江城子·密州出猎 【解析】本句运用了两个典故，“遣冯唐”指词人希望像汉文帝派遣冯唐为使节，再次起用魏尚那样，重新得到重用，“天狼”指侵略者，词人希望自己能够杀敌报国。 2.请从炼字角度赏析“千骑卷平冈”的“卷”字妙在何处。(2分) 一个“卷”字，形容打猎队伍行走之快，人数之多，出猎场面之壮观，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神。（2分） 【解析】一个“卷”字非常形象，给人丰富的联想，能够体会出很多的韵味，如：人物的多、场面的宏大、行走的急速等。 河南名师预测 1.说说“可怜白发生”中的“可怜”的表达效果。(2分) 白发已生，而收复失地的理想成为泡影。想到自己徒有凌云壮志，而“报国欲死无战场”，心生一种悲哀、无奈之感。（2分） (二十九)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【解析】诗人在前面描写了“沙场”点兵的壮阔场面，后面又是“可怜白发生”，所以这里的“可怜”表达的是沉痛，自己已年老发白，但收复失地的壮志还没有实现。 2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句描写了一幅怎样的画面？(2分) 这两句运用两个比喻，生动地描写了惊险激烈的战斗场面。（2分） 【解析】此题考查对重点句子的理解能力。回答时，应围绕两处比喻进行阐发，即将“战马”比作“的卢马”，将“弓箭声”比作“惊雷声”，由此凸显了当时战斗场面的激烈，也显现出了一个敢于杀敌的英雄形象。 河南名师预测 1.请从炼字的角度赏析诗句“力尽不知热，但惜夏日长”。(2分) “惜”字用得好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的情感态度，也表明了劳动人民对即将到手的麦子的珍惜。（2分） (三十)观刈麦 【解析】“力尽不知热，但惜夏日长”是写劳动人民收割的场景。作者在这里用了一个“惜”字，很自然地写出了天气如此之热，白天又如此之长，而人们却竭力苦干，就怕浪费一点时间，可见人们对即将到手的麦子的珍惜。 2.请说说你对“力尽不知热，但惜夏日长”的理解。(2分) 劳动者不顾烈日烘烤，不顾自己筋疲力尽，争分夺秒，拼命干活的场景。“惜”字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情态度。（2分） 【解析】此题考查对诗句的赏析能力。 此句正面描写收麦劳动的艰辛。真实再现了劳动者不顾烈日烘烤，不顾自己筋疲力尽，争分夺秒，拼命干活的场景。“惜”字在这里用得非常好，是用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情态度。 末页 目录 首页 考情 梳理