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记叙文考点及答题技巧 l、考点：记叙文的标题 常见题型： (1)标题有什么作用？（或问文章的题目好不好，为什么？） 答题方法：标题的作用：概括文章的主要内容；揭示文章叙述的对象；揭示（暗示）文章主旨；是贯穿全文的线索；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；一语双关。 (2)标题的含义：需要从两方面回答①表层含义；②深层含义 例如：①文章题为“背影”，有何作用？（《背影》） 答：题目“背影”，是贯穿全文的线索，使文章思路更清晰，表达了作者对父亲背影的难忘深情。 ②《蜡烛》一课的标题有何含义？ 答：题目“蜡烛”表层含义是指文中南斯拉夫老妇人在苏联青年坟头点亮的蜡烛，深层含义是指蜡烛所象征的革命烈士的生命之光，抵御外敌、保家卫国的精神，对红军烈士的哀思及两国人民的战斗情谊。 2、考点：内容概括 常见题型： (1)请概括选文的内容 (2)文章为刻画人物写了哪几件事？请加以概括。 (3)梳理故事情节，用简洁的文字填写下面的横线。（链式概括） 答题方法： 人（物）+（核心）事件+结果 （注意：有些文章，人（物）中的“物” 可以是植物，也可以是动物。） 例如： (1)请概括《芦花荡》第55-63段的内容。 答：老头子（人物）设计报复鬼子（核心事件）为大菱报了仇，尽泄心中之恨(结果)。 (2)《阿长与山海经》中，作者为刻画阿长这个人物，写了哪些事情？请概括出其中三件。 答：阿长睡觉时爱摆成一个“大”字形；阿长给“我”讲长毛的故事；阿长想方设法给“我”买来《山海经》。 3、考点：人物描写方法—一肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写，有时还用侧面描写。 常见题型：某句运用了什么描写方法？有何作用？ 答题格式：本句运用了***描写，生动传神地描绘出了人物***情感（心理），突出其***特征。 例如：①他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。(《老王》 ) 分析：本句运用了神态描写、外貌描写生动传神地突出老王病入膏肓、生命垂危的状态。 ②老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（《芦花荡》） 分析：本句运用了神态描写、语言描写生动传神地刻画了老头子在大菱受伤后深切的内疚和自责，表现了他过于自尊自信的性格。 ③父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。（《台阶） 分析：本句运用了动作描写，生动传神地刻画 了父亲在新屋建成时内心的极度喜悦之情，体现了他老实谦卑的性格。 4、考点：描写人物的心理活动 答题方法：以题干人称开头（某某某想），用第一人称的角度表达。内容上联系上下文，紧扣人物的思想感情。 例如：(1)把二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来（《芦花荡》） 答：二菱心想：老头子昨天说的话可不是放空炮，真是个足智多谋的老英雄啊！他巧设机关，引诱鬼子，不费一枪一弹，教十几个鬼子头破血流。大菱的仇算是报了，我要告诉大菱去。 (2)试揣摩《蜡烛》倒数第四段，设想一下段中表现的老妇人的心理活动。 答：老妇人想：孩子，你为了南斯拉夫人民的解放献出了宝贵的生命，我无法用语言表达我的悲痛。你的战友来了，赶走了德国鬼子，他们是我心中的英雄，我心中充满感激和敬意。孩子们，你们一定要打败德国侵略者，胜利归来。我不敢回头，因为我无法承受心中的悲痛。 5、考点：景物描写的作用分析 答题方法：景物描写作用①渲染……气氛；②烘托人物……心情；③照应文章……内容，推动情节的发展；④奠定文章……的感情基调。…… 答题格式：这处景物描写写出景物的……特点，渲染了……气氛（或烘托某人……心情，推动情节的发展或者是为下文做铺垫） 例如：联系上下文分析，下面的景物描写的作用。 (1)凄风。苦雨。天昏。地暗。（《亲爱的爸爸妈妈》第一节开头） 答：这处景物描写写出景物凄凉昏暗的特点，渲染了纪念地悲哀的气氛。” (2)在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。（《芦花荡》倒数第2段） 答：这处景物描写写出景物芦花优美的特点，烘托老头子痛打鬼子为大菱报仇后的愉快心情。 (3)第二天，中午的时候，非常闷热。（《芦花荡》第55段） 答：这处景物描写写出天气闷热的特点，为下文鬼子下水洗澡落入老头子的机关埋下伏笔，推动了故事情节的发展。 6、考点：文章语段的作用分析 答题方法：从内容、结构两方面作答。 ①文首：内容上：开篇点题；设置悬念。 结构上：总领下文，为下文做铺垫。 ②文中：结构上：承上启下。 ③文末：内容上：点明主题（画龙点睛），深化主题。 结构上：总结全文，首尾照应，是文章结构圆合。 例如：分析下列语段的作用。 (1)我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。（《