云南省临沧市2018年高三历史上学期第一次月考试题.docVIP

2017—2018学年度学期 高年级试题П 卷（非选择题 共40分） 二、材料题（共3题，其中61题分，62题分，63题分） 61．阅读材料，完成下列要求。（15分） 面对经济全球化浪潮，中国提出了“一带一路”。的对外开放战略。阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。（汉书? 地理志）记载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和登个印度洋区城，并远伸到西亚乃至欧洲。它对汉期的兴盛产生了积极的作用．也有力地促进了东西方的经济文化史流。 15世纪西欧商品经济发展，资本主义萌芽出现，人们需要越来越多的黄金、白银等可以充当货币的贵重金属进行商品交易，但西欧本土的金银产量不能满足需求。《马可·波罗行纪》使欧洲人相信东方遍地黄金，西欧各国统治者为了维护统治、增强国力、获得财富，都纷纷支持远洋探险活动。从1487年迪亚士首先开始探索到东方的线路，新航路的开辟使得世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。 ——摘编自齐涛《 中国古代经济史》 材料二 顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展，习近平提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，今天的“一带一路”，是在古丝绸之路概念基础上形成的一个新的经济发展区域。涉及贫易、金融、投资、能源、科技、交通和基础设施建设等10 多个领域，地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65 个国家和地区；秉持开放包容精神，继承了古丝绸之路开放传统，今天的“一带一路”是在古代中国丝绸之路轴线基础上，实现中国与沿线国家的共同发展。是现有合作的延续和升级，也是各国的利益共享地带。“一带一路”这一战略构想的建设，对于推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展、稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。 ― 摘编自《 人民日报》 2015年2月13日 根据材料一并结合所学知识，比较丝绸之路与新航路开辟的异同。（10分） 根据材料二概括与古代丝绸之路相比较，“一带一路”的新发展并结合所学知识论述其建设的重大意义。（5分） （10分）阅读材料，完成下列要求。 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制。在美国两百多年的历史上，不同的利益集团(群体)因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协。谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。 ——王希《原则与妥协》 解读材料，提炼出一个观点，并结合相关史实，加以论述。 (观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清楚。) (15分)中国蒙童教材起源甚早，有接续传统文化，传播社会教化的意义。阅读材料， 回答问题。 材料一 《三字经》 是宋代王应麟编篡的儿童启蒙读物， 从天文地理， 到诸子百家， 内容广泛。其中讲到：为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子， 自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。 材料二 秋间蟋蟀甚多，捕其雄者，置于陶器，彼此相斗，胜则瞿然而名，似得意状。噫！优胜劣汰，蟋蟀不免，况人乎！ 群蜂结巢，既成，会议曰：如有伐我巢而残我同种者，共刺之。人之有国，犹蜂之有巢。尔学生当知爱国，当知爱同种。 牛马挽车而行，朝夕不休，少迟，痛鞭之。服劳役而又受苦楚，无自主之权，大都类是。 雀在田中觅食， 网获其一， 置于笼中， 不食而死。夫雀飞天空， 上下可以自由， 为人所获，不自由， 毋宁死矣。 ——1903年出版的 《蒙学初级修身教科书》 请回答： (1)根据材料一，结合所学知识，指出 《三字经》主要代表的思想学派和长期流传的原因。(6分) (2)根据材料二，指出这本教科书宣传的主要进步思想；并结合所学知识指出产生这些思想的原因。(9分) 高三年级历史试题 参考答案 1—10：C D D A B C C B B A 11—20：B B B D D A B A D B 21—30：D B C D B A A A B B 31—40：A B A C C C B D B D 41