专题16 溶液溶质质量分数的计算及溶液的配制-2016年度中考化学母题题源系列（解析版）.docVIP

【母题来源】【2016年福建省泉州市】 【母题题文】 以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。 请根据示意图回答： （1）托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为 g，量筒中水的体积为 mL； （2）上述溶液取10g加水40g进行稀释，所得氯化钠溶液的溶质质量分数是 。 【答案】（1）12 68 （2）3% 【试题解析】一定溶质质量分数的溶液的配制的步骤为称量、溶解、装瓶，由溶质质量分数的定义可知物质的称量会造成溶质质量的改变、量取溶剂的体积会造成溶剂的质量或体积的改变、要根据具体的叙述选择是否符合题意（1）配制80g15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量=80g×15%=12g；水的质量=80g-12g=68g；水的体积=68g÷1g／ml=68ml；（2）取10g加水40g进行稀释，溶质的质量不变，为10g×15%=1.5g；所得氯化钠溶液的溶质质量分数=1.5g／50g ×100%=3% 。 【命题意图】本题主要是考查一定溶质质量分数的溶液的配制过程中误差的分析，对学生考查的要求是掌握掌握溶质质量分数的定义为溶质质量与溶液质量之比，根据表达式会分析只要是溶质质量减小、溶剂质量增加的各种情况都是符合题意的叙述的综合运用能力，属于中等难度的试题，掌握溶质质量分数的表达式是答题的关键。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 【考试方向】配制一定溶质质量分数溶液的考查，从配置步骤的知识点识记，转化为对配置过程中仪器的使用和基本操作以及进行误差分析和基本概念的理解和运用的综合考查上，根据实际情况分析造成误差的原因，是该知识点的升华。 【得分要点】知道一定溶质质量分数的溶液的配制的步骤为称量、溶解、装瓶，由溶质质量分数的定义为溶质的质量与溶液质量之比可知物质的称量会造成溶质质量的改变、量取溶剂的体积会造成溶剂的质量或体积的改变、都会引起误差是得分的关键。 1．【2016届湖北省十堰市竹溪县实验中学九年级下月考】欲将400g溶质质量分数为20%的食盐溶液稀释成10%的溶液，需加水（ ） A．100 g B．200 g C．400 g D．800 g 【答案】C 【解析】设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后溶质的质量不变， 则400g×20%=（400g+x）×10% x=400g． 故选：C． 2．【2016届广东省广州市执信中学九年级下4月月考】将50g20%的硝酸钾溶液稀释到200g，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是（ ） A．20% B．10% C．5% D．1% 【答案】C [来源:学科网] 3．【2016届江苏省苏州市常熟市九年级下4月月考】某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，反应结束后，他想用反应的剩余物配制成一定质量分数的锰酸钾溶液（二氧化锰不溶于水），方法是先提纯后配制． （1）以下实验步骤：①溶解、②计算、③过滤、④称量、⑤蒸发、⑥配制、⑦烘干，[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] 正确的操作顺序是 ． （2）操作①、③、⑤中都用了玻璃棒，①中玻璃棒的作用是 ，③中玻璃棒的作用是 ． （3）若实验中锰酸钾不经干燥就直接配制溶液，则所配制的溶液中溶质质量分数将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）． （4）若用量筒量取水时，俯视液面，则所得溶液中溶质的质量分数将 ． 【答案】（1）①③⑤⑦②④⑥；（2）加快溶解速率； 引流；（3）偏小；（4）偏大． 【解析】（1）锰酸钾溶于水、二氧化锰不溶于水，可先加水溶解再过滤，然后将过滤所得锰酸钾溶液蒸发得到纯锰酸钾，再计算、称量、配制即可；故答案为：①③⑤⑦②④⑥；（2）在溶解过程中，玻璃棒的作用是搅拌加速固体的溶解；在过滤过程中，玻璃棒是将液体从烧杯中转移到漏斗中，即起到引流的作用；在蒸发过程中，用玻璃棒搅拌液体，是使液体均匀受热，防止局部过热液滴飞溅出来；（3）若在实验中锰酸钾未经干燥直接配制溶液，则所称量的溶质锰酸钾中还含有一些水分，锰酸钾的实际质量偏小了，而溶质的质量分数=×100%，所以，溶液中溶质的质量分数偏小；（4）若用量筒量取水时，俯视液面，则所取的水的体积偏小，即溶剂的质量偏小，而溶质的质量分数=×100%，则所得溶液中溶质的质量分数偏大。 4．【2016届黑龙江省某市中学九年级下第三次月考】向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液，加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示，完成以下问题： （1）生成沉淀的质量是 g； （2）恰好完全反应时过滤，计算所得滤液中溶质的质量分数是多少？ 【答案】（1）2.33g；（2）5.85%． 答：所得滤液中溶质的质量分数是5.85%．