史家小学分校{之三}.pptVIP

学习与生命同行师生与史分共成长（之三） 东城区史家小学分校 项红 2008年11月20日 一所理想的学校应该有一个面向所有学生的课程体系。[1]  [1] 朱永新语。摘自“新教育实验”博客。 校本课程应该成为满足学生的兴趣爱好、彰显学校办学特色，促进学校发展的有生命力的课程。它的开发“是一个学校的教育哲学的整体追求”。 因此，校长必须亲自抓学校的课程建设问题。它折射着校长办学的基本理念、指导思想。【如shijia/shifen】 开发具有史家分校特色的校本课程，建立起史家分校独特的校本课程体系，是我这几年主要抓的一项非常重要的工作（跨越发展研究、校本课程开发,我的两个研究主题）。 因为： “校本课程”的开发与管理，是建立学习型组织的一个重要支撑点。 从打造两支队伍的角度看，是给大家搭建的工作平台之一。 校长工作千头万绪，新建校的校长更是忙得焦头烂额，为什么要这样重视被许多人称为只是配国家课程这道“主菜”的“作料”的校本课程？ 一、为了学校、师生共成长 它是实施素质教育不可或缺的一个重要方面。 由于校本课程侧重满足学生多样性、差异性需求，具有实践性、探索性、综合性等特点，它的开发，对学生的全面发展、兴趣培养，都有着重要的意义。 因此，我们高度重视校本课程的开发工作。建校之始，我们就着手开发校本课程：2003年