第2单元 寄生虫教学大纲.docVIP

复旦大学课程教学大纲 课程代码 356.119.1（MED130011） 编写时间 2007年1月10日 课程名称 人体寄生虫学 英文名称 Human Parasitology 学分数 2．5 周学时 4+2 *任课教师/课程负责人 程训佳、毛佐华、邵红霞 / 程训佳 开课院系 上海医学院 **预修课程 细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、病理学、免疫学等课程 课程性质： 请根据教学培养方案上的课程性质在以下4个栏目中选择。 综合教育课程 □ 文理基础课程 □ 专业必修课程 √ 专业选修课程 □ 教学目标： 人体寄生虫学是临床医学专业必修的基础课程，该课程主要介绍我国及世界范围内重要的人体寄生虫，主要包括五个方面的：总论、医学原虫学、医学蠕虫学、医学节肢动物学及寄生虫病原检查技术及抗寄生虫病药物。在教学内容上，以寄生虫的生活史、致病或传病作用及病原诊断为重点，联系流行因素及防治（制）原则，并适当介绍本学科某些成熟的理论和技术，我国寄生虫病防治的主要成就，当前世界寄生虫学研究发展趋势。在教学方法上，要求理论联系实际，基础结合临床，将临床病例、流行病学问题、组织切片等问题引入课堂教学和讨论的范畴，构建具有特色的教学模式，以充分发挥学生学习的主动性。 按本大纲的具体要求，将教学内容分三级：1.掌握的内容：学生必须深刻理解并记忆，并能前后融汇贯通；2. 熟悉的内容：要求学生理解概念、特点等；3.了解的内容：应了解其一般规律。 教材和教学参考资料（不少于5种） 作者 教材或参考资料名称 出版社 出版年月 詹希美 人体寄生虫学 人民卫生出版社 2005年8月 吴观陵 人体寄生虫学 人民卫生出版社 2005 Patrick R. Murray medical microbiology St Louis, MO: Mosby 2005 高兴政 医学寄生虫学 北京大学医学出版社 2005 Tsieh Sun, M.D Parasitic disorders Williams Wilkins, a waverly company 2002 Judith S. Heelan Essentials of Human Parasitology Delmar Publishers 2002 教学内容、要求和课时安排： 第一篇 总 论 （3学时） 寄生虫的生物学 教学内容： 寄生现象及寄生虫的演化 寄生虫、宿主及寄生虫的生活史等概念 寄生虫与宿主的类别 寄生虫与宿主的相互关系 寄生虫的营养与代谢 寄生虫的分类与命名 教学要求： 掌握寄生虫、宿主及寄生虫的生活史等基本概念，寄生虫与宿主的类别，寄生虫与宿主的相互关系 熟悉生物演化中的寄生现象、寄生虫的演化及寄生虫的分类和命名 了解寄生虫的营养与代谢 寄生虫感染与寄生虫病的特点 教学内容： 寄生虫感染与寄生虫病的概念 寄生虫感染与寄生虫病的特点 教学要求： 1. 掌握感染阶段（期）、带虫者、慢性感染与隐性感染等基本概念 2．熟悉多寄生现象、幼虫移行症、异位寄生和嗜酸性细胞增多及IgE水平上升等特点。 寄生虫感染的免疫 教学内容： 寄生虫感染的免疫学特点 寄生虫感染的免疫应答类型 教学要求： 掌握消除性免疫、非消除性免疫（带虫免疫、伴随免疫）及免疫受累宿主的概念 熟悉寄生虫抗原的特点及免疫逃避的机制 了解寄生虫免疫应答的过程及4型超敏反应 寄生虫的危害性及寄生虫病的控制 教学内容： 寄生虫病对人类健康的危害及对社会经济与发展的影响 我国寄生虫病的现状及寄生虫病控制中存在的问题 教学要求： 掌握世界范围内重要的寄生虫病的名称及对人类健康的危害 熟悉我国寄生虫病的现状 了解寄生虫病对社会经济与发展的影响，我国寄生虫病控制中存在的问题 寄生虫病的流行因素、特点与防治 教学内容： 1．寄生虫病流行的基本环节 2．影响寄生虫病流行的因素 寄生虫病流行的特点 寄生虫病的防治原则 教学要求： 掌握寄生虫病流行的基本环节、寄生虫病的传播途径及寄生虫进入人体的方式（即感染途径），人兽共患寄生虫病的特点 熟悉影响寄生虫病流行的自然、生物和社会因素，寄生虫病流行的地方性、季节性和自然疫源性特点及寄生虫病的防治原则 分子寄生虫学及寄生虫学的研究与发展方向 教学内容： 1．分子寄生虫学的发展 2．分子寄生虫学新技术 3．寄生虫病疫苗 教学要求： 了解寄生虫学的研究发展方向及寄生虫病的疫苗研究进展 第二篇 原虫学 （14学时） 原虫概论 教学内容： 原虫的一般形态、生理、生活史类型 原虫致病及免疫特点和原虫病的预防