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2015年高考生物实验专题练习（7） 1．．（18分）当①过程产生的O2经②过程消耗没有剩余时，该细胞处于的生理状态是_________；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是___________。 某研究性学习小组的同学拟对“低温是否会使物质的跨膜运输速率降低”这一问题进行探究，他们选择下列材料用具设计了相关实验。假如你是该研究小组的成员，请作出你的假设、完善实验方案并回答问题： （1）你的假设是： 。 （2）实验方案： 材料用具：大烧杯、带刻度的长颈漏斗、玻璃纸、清水、适宜浓度的蔗糖溶液、冰块。 实验步骤： ①取两个相同的带刻度的长颈漏斗，在漏斗口外密封上一层玻璃纸，将漏斗分别倒扣在两个相同的大烧杯中，并分别编号为AB。 ②在AB两组装置的烧杯中分别加入等量的清水，在长颈漏斗中分别加入 ，并保持长颈漏斗管内外液面高度相等。 ③对AB两组装置进行不同处理：A组放在室温条件下（25℃），B组在 。 ④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录AB装置中漏斗液面的升高速度。 （3）根据你的假设和设计的实验方案，预期的实验现象是 。（11分）利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获