安徽省池州市2017-2018学年高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.3 幂函数学案（无答案）新人教A版必修1.docVIP

幂函数 旧知链接：1、指数函数，其中 为底数，底数满足条件 ；其中 为自变量， 自变量取值范围 ； 2、新知自研：自研必修1课本到的内容； 学习目标： 1、理解幂函数的概念；2、掌握几种简单的幂函数的图像和性质； 二、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 课 堂 元 素 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （ 内容·学法·时间 ） 互 动 策 略 （内容·形式·时间） 展 示 方 案 （内容·方式·时间） 随堂笔记 （成果记录·知识生成·同步演练 ） ︻ 导 学 一 ︼ 概念认知与 例题导析 （40min） 【学法指导】 自研教材内容，观察思考栏上的几个问题，思考上面五个问题中的函数具有什么共同特征: ； 通过对问题的研究总结出幂函数的定义： ； 幂函数和指数函数、对数函数一样都是基本初等函数，观察指数函数和幂函数，总结出他们的区别： （从底数、自变量和取值范围方面讨论） 【自我探究】 (1)我们学习过的函数 都是基本的常见幂函数；在同一直角坐标系中作出它们的函数图像：（通过取点法用彩色笔画出） 根据上面图像完成下面的表格： 函数 图像 定义域 值域 奇偶性 单调性 定点 （12min） ①两人小对子： 相互交流自研成果，并针对自研的丰满度与工整度快速用红笔给出等级评定. ②五人互助组： 结合自研成果，在大组长主持下讨论幂函数和指数函数的区别以及幂函数图象性质； ③十人共同体： 小组结合自研成果准备好老师下达的展示任务，做好展示准备. （10min) 方案预设1： 带领同学们从学法指导出发，完成对学法指导内容的学习； 方案预设2： 通过学习幂函数，带领同学们认识几种常见的幂函数图象，完成自我探究中（1）的学习； 方案预设3： 通过方案预设3的展示，带领同学们完成对自我探究中（2）的学习； 方案预设4: 通过前面对函数单调性的学习，完成页例1的证明，注意解题步骤的工整性和解题思路的严谨性； （20min） 【重点识记】 幂函数的定义： ； 幂函数和指数函数的区别： ； 等级评定： 【同步演练】 在函数 中，幂函数的个数（ ） A 0 B 1 C 2 D 3 已知幂函数的图像经过点 ，则的值是（ ） A 2 B 8 C 16 D 64 ︻ 导 学 二 ︼ 同步演练（20min） 自主研读右侧同步演练： 1.利用1分钟时间理清同步演练解题思路； 2.抽起小黑板，尝试自主完成同步演练； 注意：（1）解题前，回想幂函数和指数函数的联系； （2）解题时，联系幂函数的图像进行解题； 另：每组派两名代表上大黑板自主板演. （3min） 五人互助组： ①互查互检组内成员演练成果及自行修正. ②观察大黑板展演成果，组长快速查找问题并指导其纠正； ③交流新思路、新解法、新拓展. (4min) 全班互动型展示： ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示； ③针对大黑板纠错后的问题，老师指派一名同学总结该类题的解题思路和规范性，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上. （13min） 训练课（时段：晚自习 ， 时间： 30分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 下列各组函数中，定义域相同的是（ ） 与 与 与 与 函数的反函数（ ）