山东省寿光市2017-2018届高二生物上学期开学考试试题（含解析）.docVIP

2017-2018学年高二上学期开学考试 生物试题 ―、选择题 1. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是 A. —个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的 B. 基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C. 在DMA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架 D. 染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有2个DNA分子 【答案】B 【解析】试题分析：一个基因含有多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序巨大的，而不是脱氧核苷酸的比例，故A错误。基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，故B正确。在DNA分子结构中，脱氧核糖和磷酸交替连接构成了DNA分子的基本骨架故C错误。染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子，故D错误。 考点：本题考查染色体和基因的关系相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。 2. 在同一生物体内，下列有关叙述不正确的是 A. 不同DNA分子中，可能含有储存相同遗传信息的基因 B. 不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 C. 不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子 D. 不同的体细胞的分裂方式往往不同 【答案】D 【解析】减数分裂过程中发生交叉互换使两个DNA分子可能储存相同的遗传；A正确。不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达，如细胞呼吸酶相关基因表达，B正确。不同mRNA分子中，可能含有相同的密码子，如起始密码子是相同的，C正确。一体细胞的分裂方式一般为有丝分裂。D错误。 【考点定位】本题考查基因表达相关知识，意在考查考生理解所列知识要点，把握知识间的联系。 3. 下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学研究方法及技术的叙述，正确的是 A. 孟德尔利用假说演绎法证明了基因在染色体上 B. 摩尔根利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说 C. 沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构 D. 艾弗里用同位素标记法证明了DNA是遗传物质 【答案】C 【解析】试题分析：孟德尔利用假说演绎法证明了相应的遗传规律，A错误；萨顿利用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，B错误；沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构，C正确；艾弗里及其同事用分离、提纯和微生物培养技术证明了DNA是转化因子，是遗传物质，D错误。 考点：人类探索遗传奥秘历程中的科学实验相关知识 4. 艾弗里将S型细菌的DNA加入到培养了R型肺炎双球菌的培养基中，得到了S型肺炎双球菌，有关叙述中正确的是 A. R型细菌转化成S型细菌，说明这种变异是定向的 B. R型细菌转化为S型细菌属于基因重组 C. 该实验不能证明肺炎双球菌的遗传物质是DNA D. 将S型细菌的DNA注射到小鼠体内也能产生S型细菌 【答案】B 【解析】试题分析：变异是不定向的，故A错误。R型菌转化为S型菌是外源基因导致的基因重组，故B正确。该实验证明了遗传物质是DNA，故C错误。直接注射S型菌的DNA不能产生S型菌，故D错误。 考点：本题考查遗传物质探究相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 5. 下列有关肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是 A. 两者都设法把蛋白质和DNA分开，单独地、直接地观察蛋白质或DNA的作用 B. 两者的实验对象都是原核生物 C. 两者都利用放射性同位素标记法 D. 两者都能证明DNA是主要的遗传物质 【答案】A 【解析】略 6. 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，搅拌离心后的实验数据如图所示，下列说法不正确的是 A. 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌未裂解 B. 通过用含有放射性同位素35S和32P的培养基分别培养噬菌体，再用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的变化 C. 细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌，或者是侵染时间过长部分子代噬菌体从细菌中释放出来 D. 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用 【答案】B 【解析】实验设置要遵循对照原则和单一变量原则，为了防止细菌裂解释放噬菌体干扰实验结果，因此要设置被噬菌体侵染的细菌的实验数据作为对照，A正确；噬菌体是病毒，不能在普通培养基上培养，而是先培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染大肠杆菌，而且噬菌体蛋白质外壳不进入大肠杆菌，B错误；细胞外含有少量32P，原因是侵染时间过短或过长，C正确；本实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，D正确。 7. 在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次