基本度量教案.docVIP

中国地质大学长城学院教案首页 教师姓名 刘永刚 所在教研室 物理教研室 审批 周惟公 课程名称 大学实验物理 计划学时 64 已完成学时 8 授课时间 大学二年级 授课班级 大学二年级所有理工科 本次课章节及内容 基本度量 教学目标：1.掌握游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜、物理天平基本仪器的结构及使方法用。 2.巩固复习处理数据方法。 3.进一步理解误差和有效数字的概念，并能正确地表示测量结果。 教学重点：掌握游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜、物理天平 基本仪器的结构及使 用方法。 教学难点：三大类基本误差的处理方法，完整表达式的求解过程及表达方法 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 一、检查学生预习报告：内容是否完整，表格是否正确 二、教师讲述 引述 基本度量实验室是力学中的基本实验。通过本实验要求学生掌握游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜、物理天平这些基本仪器的使用方法，合理使用有效数字和正确处理实验数据，提高学生计算测量不确定度和正确表示测量结果的能力。 实验目的 1.掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微器和移测显微镜等几种常用测量长度仪器的使用方法。 2.巩固复习处理数据方法。 3.进一步理解误差和有效数字的概念，并能正确地表示测量结果。 实验仪器及用具介绍 介绍实验仪器的结构原理、操作方法及使用时应注意的要点（边讲解边操作） 游标卡尺、千分尺、读数显微镜、物理天平、圆柱体、细细金属丝、小圆点。 实验原理分析 1.介绍游标卡尺、千分尺、读数显微镜、物理天平的放大原理。 2.讲解游标卡尺、千分尺、读数显微镜、物理天平的使用规范。 实验内容及步骤 布置思考题 三、学生操作，教师巡回辅导 四、检查数据，教师签字。 中国地质大学长城学院教案正文 教学目标 教学内容 教学方法 时间/min 0、实验简介 基本度量实验室是力学中的基本实验。通过本实验要求学生掌握游标卡尺、螺旋测微器、读数显微镜、物理天平这些基本仪器的使用方法，合理使用有效数字和正确处理实验数据，提高学生计算测量不确定度和正确表示测量结果的能力。 多媒体 讲述 3 1、实验目的 1.掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微器和移测显微镜等几种常用测量长度仪器的使用方法。 2. 巩固复习处理数据方法。 3.进一步理解误差和有效数字的概念，并能正确地表示测量结果。 多媒体 讲述 3 2、实验仪器 游标卡尺、千分尺、读数显微镜、物理天平、圆柱体、细细金属丝、小圆点。 同上 3、实验原理 1.游标卡尺（机械放大法） 结构：主尺、游标尺、内量爪、外量爪、深度尺、紧固螺钉。 工作原理：游标卡尺上的m个刻度与主尺上m-1个刻度总长相等，mx=（m-1）y，最小刻度 测体 注意事项：①零位调节 ②操作游标卡尺用力要轻，不可在卡尺内移动被测物体。 2.千分尺（机械放大法） 工作原理：螺旋测微器的尾端有棘轮旋柄，转动可使测杆移动，当测杆与被测物（或砧台 ）相接后的压力达到某一数值时，棘轮将滑动并产生喀、喀的响声，活动套管不再转动，测杆也停止前进，此时即可读数。读数时，从主尺上读取0.5mm以上的部分，从微分筒上读取余下尾数部分[估计到最小分度值的十分之一，然后两者相加，即。 注意事项：①调整零点，修正零点②测量物体时，注意消除回程误差 ③测量完毕应使测砧和测微螺杆留有间隙，以免因热胀而损坏螺纹。 3.读数显微镜（光学放大，机械放大） 主要构结：目镜、调焦手轮、反光镜调焦手轮、物镜、镜筒、指标、标尺、脚角螺旋钉、毛玻璃、底座。 工作原理：①光学放大、机械放大 ②标尺读书+测微为手轮读数=被测物体读数，估读到0.01位。 注意事项：①注意消除回程误差 ②一定要使镜筒由下向上移动，避免避免压碎物镜片 ③目镜、物镜不能用手或其他东西擦拭。 4.物理天平（补偿平衡法） 结构：底座、调平螺丝、手轮、砝码盘、标尺、指针、水准仪、立柱、平衡螺母1、2、游码、横梁、中刀托。 注意事项：①防被测物体时，要放下去横梁 ②放砝码时，要用镊子，同样也用用镊子取砝码 ③左物右码。 共同分析设问引导创新培养多媒体 板书 讲述 30 4、实验步骤 1.用游标卡尺测量圆柱体的高和直径，各测8次，要求剔除异常值。 2.用千分尺测量金属丝的直径，各测8次。 3.用读数显微镜测量小孔的直径，各测8次。 4.用物理天平测量圆柱体的直径，各测8次。 5.求，并求出相对误差 共同分析设问引导创新培养多媒体 板书 讲述 30 5、思考题 1、.将一个钢直尺旁附上一个特制的游标，可以成为一游标尺码？ 2、一铜丝的直径大约0.05mm，用什么仪器以及如何测量其直径，才能使其不确定度不大于0.001mm？ 3、如何确定一螺旋测微器的零点读数？如果某一螺旋测微器的零点读数为+0.004，用