楚辞与屈原-数字化学习门户.doc

先秦文化与文学 诗经 教学目的：通过讲解，了解我国最早一部古代乐歌总集《诗经》的成书、内容、句式章法、艺术特色及在文学史上的地位。 教学重点：风、雅、颂；赋、比、兴 　　　　　讲析《王风·黍离》、《小雅·采薇》 教学难点：以《小雅·采薇》为例，理解《诗经》表现的现实主义精神； 　　　　　理解王夫之对《小雅·采薇》中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的诗评。 一、概述《诗经》 二、概述《国风》的主要思想内容 三、文章分析 （一）《王风·黍离》（等位词的变换、黍离之悲） （二）重点赏析《采薇》（主题、结构、比兴、重章叠句、王夫之的诗评） 四、概述《诗经》的艺术特色 （一）思想内容（抒情诗为主流、现实主义、政治与道德色彩） （二）艺术特色（句式、重章叠句、富有音乐美的语言、赋比兴表现手法） 五、思考：关于对王夫之诗评的理解 一、《诗经》概说 （一）成书、内容及历史变迁 《诗经》，是我国儒教经典6世纪中叶，春秋末期，经过孔子（前551-前479）整理删订，收录诗歌311篇，其中6篇为有题目而无文词的“笙诗”，实际收录305篇，举其约数，故又称《诗三百》。《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三类： “风”，即“国风”，是指各诸侯国的民谣、土乐，共160篇，是《诗经》的主体与精华。包括周南、召南、邶、墉、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等十五国“风”。 “雅”，是指周王畿地区