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江苏省常州市2018年高三物理开学摸底调研试题
江苏省常州市2018届高三物理开学摸底调研试题
一、单项选择题:(本题共6小题,每小题3分,共18分。每小题只有一个选项符合题意。)
1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等。以下关于所用物理学研究方法的的是
A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法
B.根据速度定义式,当t非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想法
C.引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法
D.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀
2、一物体作匀加速直线运动,通过一段位移所用的时间为,紧接着通过下一段位移所用时间为。则物体运动的加速度为
A. B. C. D.
如图所示, 质量为m的物块在质量为M的木板上滑行, 木板与地面间摩擦数为μ1, 物块与木板间摩擦数为μ2, 已知木板处于静止状态, 那么木板所受地面摩擦力的大小是
μ1Mg B.μ2g
C.μ1(m+M)g D.μ1Mg+μ2mg
4、如图,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切。穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N。在运动过程中
A.F增大,N减小 B.F减小,N减小
C.F增大,N增大 D.F减小,N增大
5、甲乙两汽车在一平直公路上同向行驶。在t=0到t=t1的时间内,它们的v-t图像如图所示。在这段时间内
A. 甲乙两汽车的位移相同
B.汽车乙的平均速度等于
C.汽车甲的平均速度比乙大
D.汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大
6、质量是2 kg的物体处于静止状态,现同时受到同一平面内的三个共点力作用,在如图所示的四种情况中(坐标纸中每格边长表示1 N大小的力),物体的运动情况分别是
A.甲做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2B.乙做匀加速直线运动,加速度为3 m/s2
C.丙做匀加速直线运动,加速度为2m/s2D.丁做匀加速直线运动,加速度为2 m/s2
多项选择题:本题共小题,每小题4分,共分每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分
7、如图,小车上固定一水平横杆,横杆左端的固定斜杆与竖直方向成α角,斜杆下端连接一质量为m小球横杆右端用一根细线悬挂相同的小球当小车水平面做直线运动时,细线与竖直方向β(β≠α)保持不变设斜杆对小球的作用力为F下列说法正确的是
A.F
B.F
C.α
D.β
8、如图甲所示,静止在水平地面的物块A,受到水平向右的拉力F作用,F与时间t的关系如图乙所示,设物块与地面的静摩擦力最大值fm与滑动摩擦力大小相等,则
A.0~t1时间内F的功率逐渐增大
B.t2时刻物块A的加速度最大
C.t2时刻后物块A做反向运动
D.t3时刻物块A的动能最大
如图所示,相距的两小球A、B位于同一高度h(,h均为定值)。将A向B水平抛出的同时,B自由下落。A、B与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反。不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则
A.A、B在第一次落地前能否相碰,取决于A的初速度
B.A、B在第一次落地前若不碰,此后就不会相碰
C.A、B不可能运动到最高处相碰
D.A、B一定能相碰
如图所示小车上物体的质量m=8 它被一根在水平方向上拉伸了的轻弹簧拉住而静止在小车上这时弹簧的弹力是6 .现对小车施一水平向右的作用力使小车由静止开始运动在小车的加速度由零逐渐增大到的过程中以下说法正确的是( )
物体与小车始终保持相对静止弹簧对物体的作用力
B.物体受到的摩擦力先减小、后增大先向左、后向右
当小车的加速度为0.75 时物体不受摩擦力的作用
小车以1 的加速度向右做匀加速直线运动时物体受到的摩擦力为8
11、如图所示A、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m, 静止叠放在水平地面上. A、B 间的动摩擦因数为μ,B 与地面间的动摩擦因数为μ. 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g. 现对 A 施加一水平拉力 F,则
( A) 当 F 2 μmg 时,A、B 都相对地面静止
( B) 当 F = μmg 时, A 的加速度为μg
( C) 当 F 3 μmg 时,A 相对 B 滑动
( D) 无论 F 为何值,B 的加速度不会超过μg
将解答写在答题卡相应的位置
12、用木板、白纸、图钉、一根原长为5cm且劲度系数为100N/m的弹簧、两个弹簧秤(单位:N)、细绳套、三角板、刻度尺和铅笔等器材做验证力的平行四边形定则实验,实验过程如下:
①在水平木板上
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