河北省廊坊市省级示范高中2017-2018学年高一历史下学期期末考试试题（扫 描 版）.docVIP

高 一 期 末 考 试 试题参考答案及评分标准 B 2. A 3. C 4. D 5. C． D 7. A． C 9. B 10. C 11. C 12. C 13. B 14.C 15. B 16. D 17. A 18. D 19.B 20.B 21. D． D 23.C 24. B． D 26. B 27. D 28. C 29. B 30. C 31. D 32. B 33. B 34.B 35. D 36 C 37. C 38.C 39. A 40. A 二．材料分析问答题（共3小题，41题7分；42题17分；43题16分） 41.( 7分)原因：①自给自足的封建经济仍占主导地位；②农民贫困无力购买商品；地主和商人大量买房置地影响手工业的扩大再生产；④政府众设关卡征收重税；⑤“海禁”和闭关锁国政策的影响。根源：腐朽的封建专制制度。(1)含义：一方面指创业经商另一方面指带有一定的风险。原因：广东率先对外开放建立特区。(2)含义：消灭资产阶级私有制实现生产资料公有制(由社会占有生产资料)。认识：社会主义本质是解放和发展生产力最终实现共同富裕。目的：坚持社会主义制度坚持公有制为主体；深化改革开放实行多种经济成分并存。(3)观点：改革开放前后的历史不能相互否定。成绩：改革开放前基本确立了社会主义经济制度；改革开放后基本建立了中国特色的社会主义市场经济体制。(4)认识：科学理论是随着时代的变化而不断发展的；对历史问题的评价要放到当时特定的时代背景中全面辩证地评价。(1)关系：①、②类国家(地区)处于主导、支配地位、④类国家(地区)处于从属、附庸地位。成因：近代以来欧美通过工业革命和资产阶级代议制的建立确立了在经济和政治上的领先地位；并通过殖民扩张将亚、非、拉美地区卷入世界市场最终确立了资本主义世界经济体系。亚、非、拉美地区则普遍科技水平低生产方式落后经济发展整体水平较低。(2)不同之处：19世纪末20世纪初：主要是通过殖民扩张(或武力威逼)；二战后：主要通过协商谈判。3)同意。理由：二战后国际经济秩序是建立在当时主要国家经济力量对比基础之上的是当时世界经济格局的反映；这一秩序顺应了历史发展趋势其制度化、体系化的特点适应了世界经济的发展要求；在这一体系之下战后世界经济得以恢复和发展资本主义国家出现了经济繁荣的“黄金时期”世界贸易增长。不同意。这一体系存在明显的不合理性。理由：二战后国际经济秩序仍然是大国强权政治的产物美国等西方国家居于主导地位；这一体系忽视了广大新兴国家的利益随着新兴国家经济发展这一体系已经 8