关于2015-2016学年度1藤野先生(人教版八下).ppt课件.pptVIP

受到一些优待和关照，作者推断为“物以希为贵”，面对日本人民善良的心地和友好的情谊，他感到受到的不是尊重，而是一种辛酸，一种弱国国民内心的辛酸，这里反映出他极强的民族自尊心。 * 一日为师，终身为父。 古之学者必有师。 学必求良师益友。 疾学在于尊师。 说说你最尊敬的或印象最深刻的一位老师 要求：能用最简洁的语言说出他（她）的性格，并能说出至少一件有关于他（她）的事。 藤野先生 鲁迅 作者情况 写作背景 段落结构 人物形象 课文线索 文章主题 学生介绍鲁迅其人及作品。 鲁迅（1881—1936） 生于浙江绍兴，原 名周树人，字豫才， 自第一篇小说《狂 人日记》开始用鲁 迅作笔名。 著作有散文诗集《野 草》，散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《华盖集》、《而已集、》《坟》、《二心集》等。 鲁迅生活的绍兴河埠 课文《从百草园到三味书屋》 课文《阿长与山海经》 课文《社戏》 课文《故乡》 课文写于1926年， 回忆了1902—1906 年留学日本的片段。 鲁迅本想以学医来 救国救民，但后来 却弃医从文了，我 们在本课的学习中 会认识到作者思想 变化的原因。 鲁迅留学日本的经历 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。 积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗中发 出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医