新加坡南洋理工大学国际化发展战略及其对我国高等中医药教育发展的启示.pdfVIP

新加坡南洋理工大学国际化发展战略 及其对我国高等中医药教育发展的启示 邬国强 李 或 杨 苏 北京中医药大学 (北京 100029) 摘要：高等教育国际化是经济、科技、信息等全球化的必然结果。新加坡南洋理工大学的快速发展与坚持国际化的发 展战略密不可分，其国际化战略的形成有其特殊的社会经济背景。我国高等中医药教育国际化程度与新加坡大学相 比还存在明显的差距，学习借鉴新加坡大学的经验有助于加快高等中医药教育的国际化进程。 关键词：大学；国际化；中医药 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007—9203(2011)02—0160—04 随着全球化步伐的加速，国家间科技与教育水 卓越的全球科技大学。在国际化办学目标的指导 平的竞争El趋激烈，高等教育在社会中的作用越发 下，南大在人才培养上提出了国际化目标：为学生提 凸显出来。在这种背景下，为使高等教育更具竞争 供全方位教育，力求使培养的人才适应全球化经济 力，各国纷纷对本国的高等教育进行改革，从而更好 发展的需要，确保其毕业生能在21世纪快速发展的 地服务于经济发展的需求。新加坡地处东南亚，由 全球高科技经济领域里取得成就。与此同时，南大 于经济结构与地缘结构的原因，更直接地感受到了 还要求自己承担国际化方面的社会责任，把为社会、 经济全球化带来的冲击。为了适应经济全球化和知 经济和技术发展服务作为自己的使命，立志为新加 识经济的发展趋势，力保竞争优势，新加坡政府和高 坡、整个亚洲和世界的发展做出贡献。 校采取了一系列的措施来加快新加坡高等教育国际 1．2 师资和学生来源国际化 化的进程。 南大使用严格的同行评议和招聘程序作为聘 新加坡有3所综合性大学：新加坡国立大学、南 用、晋升以及终生教职的评定过程，从全球招聘最优 洋理工大学(下面简称南大)和2000年成立的新加秀的人才。南大有5500名教职员工，毕业自521所 坡管理大学。这3所大学均瞄准了教育国际化目 海外高等学府，其中就有来自全球67个国家的3100 标，经过不断地努力，已在实施国际化办学上取得了 名教员和研究员，外籍教师的比例超过了50％，大多 卓越的成绩。南大的成长可说是新加坡大学发展的 数本地教研人员也从国外得到高等教育学位。在杰 一个缩影，它在短短十多年的时间里，从一个以工程 出人才的培养引进方面，南大主要采取以下三个措 为主的理工大学迅速发展成设有文、理、工、商四个 施：一是聘清世界顶尖科学家出任南洋理工大学高 大类学院(下设12所学院)，包括人文、理工、商科、 等研究所顾问，这些科学家均为诺贝尔奖得主，其中 通讯与传播、教育、社会科学等多学科的综合性大 包括丁肇中、杨振宁等华裔科学家；二是引进世界权 学，成为世界著名的学术研究中心(世界前100名顶威学者充实师资队伍；三是给予优惠条件吸引青年 尖大学)，南大的快速发展与学校坚持国际化的发展 才俊来南大任教。 战略密不可分。 南大认为吸纳优秀外国学生有助于大学提高学 l新加坡南洋理工大学国际化发展战略的具体 术排名，同时有利于在其他国家加强其品牌认可，为 体现 捐赠和学生联系而扩展校友基础，可作为大学人才 1．1 办学目标和国际化定位 补充的战略。在这种理念的指导下，南大外籍学生 新家坡南洋理工大学的愿景是开展全方位教 的比例也相当高，本科生中有20％为外国留学生， 育，培养跨学科的博雅人才，创新高科技，成为一所 这是政府规定吸引留学生的最高比例。研究生中有 作者简介：邬国强，教授，北京中医药大学校长助理，发展规划处处长。E--mail：w996428(园yahoo．c