浙江省台州市路桥区2017-2018学年高中化学 44、酸雨的形成和防治导读案（无答案）苏教版必修1.docVIP

酸雨的形成和防治 一、课标要求（会考） 了解酸雨的形成和危害 二、研读目标 1、知道二氧化硫的主要来源 2、会写酸雨形成的化学方程式 3、了解酸雨的危害和防治 三、研读要求 研读教材P89到P90页 四、导读设计 （一）知识回顾：二氧化硫的性质 甲同学将SO2、Cl2分别通到两支装有品红溶液的试管中，发现两支试管中的品红都褪色了，乙同学设计了一个实验方案证明了甲同学通入的气体是SO2，乙同学的实验方案是： 。 （二）酸雨的形成 1、PH值小于5.6的雨水称为酸雨，含硫酸的酸雨称为硫酸型酸雨，含硝酸的酸雨称为硝酸型酸雨。 2、硫酸酸雨的形成。 （1）途径I：空气中的SO2在光照条件下，空气中的烟尘中的金属氧化物为催化剂，SO2与O2反应生成SO3，SO3溶于水生成H2SO4 ，化学方程式为： 、 。 （2）途径II：空气中的SO2直接溶于雨水生成H2SO3，H2SO3具有较强的还原性，在空气中被O2氧化生成H2SO4。化学方程式为： 、 。 思考题：某次采集酸雨样品，每隔一段时间测PH值，得到如下数据。 时间 开始 8小时 16小时 24小时 32小时 40小时 48小时 PH 5.0 4.8 4.5 4.3 4.2 4.0 4.0 问题：放置时，雨水样品PH值变化的原因是什么？ （三）、酸雨造成的危害有哪些？ （四）酸雨的防治。 1、防：开发利用新型绿色能源（从根本上防止酸雨的产生）如：氢能、风能、太阳能、潮汐能、电能、核能等。对矿物燃料进行脱硫处理（减少SO2的排放） 2、治：用Ca（OH）2治理 五、质疑问难 六、考题链接 1． 将0.03molCl2缓缓通入含0.02molH2SO3和0.02mol HBr的混合溶液中，在此过程中，溶液的与Cl2用量的关系示意图是(溶液的体积示为不变) （ ） 七、课外作业 1．下列反应中性的是A．将SO2通入品红溶液中，溶液褪色　　B．将SO2气体通入溴水， C．将 SO2气体 D．将SO2气体， 2. 将SO2通入显红色的酚酞试剂中，发现红色消失，这主要是因为SO2 （ ） A 有漂白性 B、有还原性 C、溶于水后显酸性 D、有氧化性 3．为了除去混入CO2中的SO2，最好将混合气体通入下列哪种溶液中A．饱和食盐水 B．饱和纯碱溶液 C．饱和小苏打溶液 D．浓硫酸 A NaOH固体 B稀H2SO4 C Na2SO3晶体 D 钠 5．以下是对某水溶液进行离子检验的方法和结论，中正确的是A．先加入BaCl2溶液，再加入足量的HNO3溶液，产生了白色沉淀溶液中一定含有大量的SO42B．加入足量的CaCl2溶液，产生了白色沉淀溶液中一定有大量的CO32C．D．先加适量的盐酸将溶液酸化，再加AgNO3溶液，产生了白色沉淀溶液中一定含有大量的ClFe+H2SO4 B管中是NaOH溶液 （1）同学甲：先夹紧止水夹a，使A管开始反应，在B管 中观察到的现象是 。 （2）同学乙：打开a，使A管中反应一段时间后再夹紧止 水夹a，实验中在B管中观察到的现象是 ， B中发生反应的离子方程式为________________________ A管 B管 （3）同学乙打开a的目的 ， （填甲或乙）同学可成功。 1 a